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《人力资源管理》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程中文名称人力资源管理

课程英文名称HumanResourceManagement课程编号0

课程类别通识教育核心课□跨学科基础课□通识教育拓展课

■专业教育核心课□学科专业拓展课方向特色课（双百、卓越班课程）

总学时48讲授学时48实验学时0

总学分3开课学院管理学院开课系（室）工商管理

授课对象本科生

适用专业文科类

先修课程无

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

本课程是当今经济全球化的发展以及知识经济背景下，组织信息的网络化、结构的扁平化、经营

集团化、生产的灵便化、权力的前移化、投资的多元化等新的经济形势下，各个组织对人的管理涉及

到的新的理论、原理与方法。了解人力资源管理的理论知识对于学习经济、管理等专业的学生以及那

些将来将从事管理工作的学生来说都是有必要的。

课程主要介绍人力资源管理的职能及其内容。人力资源管理职能包括人力资源的规划、员工的获

取与配置、员工发展以及员工保障与维护。具体内容包括工作分析、人员计划及招聘、雇员测试与甄

选、职业向导、人员培训及开发雇员、职业生涯规划、薪酬管理、劳资关系及员工安全等。通过课程

的学习，使学生了解人力资源管理的基本理论和基本知识，并能够在以后的学习及工作中有效地利用。

三、课程教学目标

1.概述

本课程讲述人力资源管理领域的基本内容，使得学生了解人力资源管理的整个过程。讨论人力

资源管理的热点问题及该学科在理论与实践环节所面临的挑战，了解该领域的法律知识并能够运用。

为学习经济、管理等专业的学生以及那些将来将从事管理工作的学生夯实工作素质。课程教学的目标

主要有以下几个方面：

（1）讲述人力资源管理领域的基本内容，包括人员的招募与甄选，员工培训与开发绩效管理，

薪酬管理和劳资关系等，使得学生了解人力资源管理的整个过程。

（2）讲述人力资源管理部门的工作内容，以及其与其它部门的关系

（3）引导学生从战略、系统的观点理解人力资源管理。

（4）加强学生对人力资源管理领域的理论知识的理解，并引导学生掌握人力资源管理的技巧，

能够把理论知识运用到实践中。开发学生批判性思维的能力。

（5）讨论人力资源管理的热点问题及该学科在理论与实践环节所面临的挑战，了解该领域的法

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律知识并能够运用。

2.教学目标与毕业要求的对应关系

课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点

1掌握人力资源相关理论知识2-1

2.具备人力资源专业综合能力3-1

3.掌握人力资源各个板块的实操技能，掌握就业能力3-2

4具备分析理论前沿动态的方法素质2-4

四、教学内容及要求

第一章人力资源管理概论

【教学目标】

通过本章学习，要求学生了解人力资源定义及特点，理解人力资源管理的演变过程，并掌握人力

资源管理的理论基础

【教学内容】

第一节人力资源管理概述

1．人力资源的定义和特点

2.人力资源管理的定义

3.人力资源管理的内容体系

第二节人力资源管理的演变

1．人力资源管理的产生与发展

2.人力资源管理的理论基础

【教学策略与方法】

理论讲述、案例分析、学生讨论。多媒体教学。

【课外学习指导要求】

1、彭剑锋.战略人力资源管理:理论、实践与前沿[M].北京:中国人民大学出版社,2014.1.

2、董克用.人力资源管理概论[M].北京:中国人民大学出版社,2015.9.