12《诗经》二首（关雎+蒹葭） 八年级语文下册课件（统编版）.pptVIP

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。译文：逆流而上去追寻她，道路艰险又向右迂曲。顺流而下去追寻她，仿佛在水中的小块陆地上。向右迂曲水中的小块陆地句解所谓伊人，在水之涘。“溯洄从之，道阻且右”无论路途如何艰险，主人公始终不放弃对所爱的人的追寻。“所谓伊人，在水涘”“长”“跻”“右”“央”“坻”“沚”“的变换，表现了主人公追寻“伊人”困难重重，突出了他想见“伊人”的急切心情。这首诗中，主人公是怎样追求自己喜欢的人的？这首诗采用了重章叠句的形式，有何作用？内容表现形式景物这首诗表达了主人公怎样的情感？情感预习思考问题这首诗描写了哪几种景物？有何作用？2导思1导思3导思4关键词:爱恋、思念带着问题读课文导思课文初读感知读法指导本文是古典诗歌，朗读时要注意语气、语调，读出诗的情感。如《蒹葭》每章的第一句中，“苍苍”“萋萋”“采采”要重读；每章的第六句中，“阻”“长”“跻”“右”要重读；每章的最后一句，“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”朗读时要语调低缓，适度拖长声音。课文初读感知层次结构第一章（第1—8句）：以水边秋景起兴，抒发了主人公追求意中人而不能相见的惆怅。第二章（第9—16句）：反复咏唱，所爱的人可望而不可即，表达了主人公的失望和愁闷之情。第三章（第17—24句）：反复咏唱，写出追寻之路的漫