七年级“极限飞盘的学练与比赛”主题大单元教学设计.docxVIP

七年级“极限飞盘的学练与比赛”主题大单元教学设计

01·指导思想

以“立德树人”为根本任务、以”健康第一“为指导思想，以培育学生体育核心素养为教学目标。在大单元教学设计过程中，遵循“以学生为主体”、“教师为主导”的原则，从大单元设计设计到教学实施的各个环节，始终以学生发展为中心，重视学生的主体地位。本大单元教学内容属于新兴体育运动类项目，也是当下流行的体育运动，极限飞盘特别强调学生“跑动起来”和同学之间的配合练习，在教学活动中创新教学方法，激发学生的学习兴趣和练习的欲望，让学生在学与练的过程中既掌握知识技能又能陶冶情操和促进能力发展，同时在“赛”的过程中注重学生的探究精神，合作意识，交往能力，从而促进终身体育习惯的养成。

02·教材分析

新兴体育项目是指“在国际上比较流行，国内新创或国内开展不久的，深受青少年喜爱并适合在学校开展的项目。”新兴体育项目所具有的时尚性、休闲性、娱乐性、健身性、实用性，不仅在教学层面对传统运动项目资源的有效补充，而且是满足现代青少年学生对运动时尚追求的有效手段。学校体育适当引入新兴运动项目，不仅有利于教师形成“人无我有”的专业优势，而且有利于学校形成运动性、创造性的体育特色。但是，新兴体育项目出现的时间短、教学方法少、学生基础薄弱，且对场地器材要求高，这都增加了新兴体育项目在学校体育中普及和开展的难度。因此，学校要根据场地器材、师资、学情等实际情