16《表里的生物》六年级语文下册（统编版）.pptVIP

同步教学课件统编版六年级语文下册统编版六年级语文下册16表里的生物课前导入猜谜语兄弟三人齐上路，有快有慢不停步，走了三百六十日，没有走出玻璃铺。（打一生活物品）钟表助学资料冯至(1905—1993)生平介绍:河北涿州人，原名冯承植，字君培。现代诗人、学者。早年就读于北京大学，被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人”。曾在西南联大、北大任教。主要作品：诗集《昨日之歌》《十四行集》，散文集《山水》，小说《伍子胥》等。助学资料拦脆怖恶字词乐园（干脆）（拦路）（丑恶）（恐怖）书写指导：注意右边的“危”字，最后两笔是横折钩和竖弯钩。脆恶恶劣；凶狠；犯罪的事，极坏的行为。拦遮挡，阻挡，阻止。结构：左右结构

组词：脆弱脆骨脆亮松脆造句：我们的班长说话干脆利落，大家都信服她。cuì???部首：月

书写指导：左窄右宽。“月”扁而长；“危”末笔竖弯钩要写舒展。点击播放重点字讲解结构：左右结构

组词：?拦挡拦网拦截拦路造句：汽车被洪水拦挡住了。lán部首：扌

书写指导：左窄右宽。“扌”中提短而有力；“兰”上部不是“艹”。点击播放结构：上下结构

组词：?恶毒恶魔险恶造句：等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗。è部首：心

书写指导：“亚”的首横略短，末横略长。“心”中卧钩要写。点击播放结构：左右结构

组词：惶怖惨怖恐怖主义造句：革命者在敌人的白色恐怖中依然坚持战斗。bù部首：忄

书写指导：左窄右宽。写“忄”注意笔画顺序，先写两点，再写竖。“布”中的撇要写舒展！点击播放国庆期间，首都（）北京到处都（）是人。都dū（）dōu（）首都都是dūdōu多音字表全，已经，甚至用来加强语气时，读dōu；表首都，大城市，首领时，读dū。辨析例句凶恶（）的狼经常干可恶（）的事。妈妈今天不舒服，总是犯恶（）心。恶wù（）ě（）凶恶恶心èwù表示恶劣，凶狠，犯罪的事、极坏的行为时，读è；表示讨厌憎恨时，读wù；在恶心一词中读ě。辨析例句可恶è（）ě小李拿了一把钉（）锤，准备钉（）钉子。钉dīnɡ（）dìnɡ（）钉锤钉钉子dīnɡdìnɡ当名词使用时，读一声；表示动词时，读四声。辨析例句调diào（）tiáo（）多音字为了将这件事调（）查清楚，他将搜索策略作了调（）整。调查调整diàotiáo词语积累【表示动物“叫”的词语】狗吠蝉鸣马嘶狼嚎狮吼猿啼虎啸鹤唳龙吟清脆：（声音）清楚悦耳。和谐：配合得适当。入神：对眼前的事物发生浓厚的兴趣而注意力高度集中。呈现：显出，露出。解词义初读感知通读课文，读准字音，读通句子，并联系课题，理清文意。读了课题之后，你想提出什么问题呢？品读课文再读课文，说说本文是以什么为线索来叙述故事的。引出疑问“我”的猜想印证猜想，新的疑问意味深长的结尾第1—2自然段第3—9自然段第10—19自然段第20—21自然段时间小时候“我”是怎么想的？“我”为什么会这么想呢？品读课文我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？读读课文第2自然段，说说“我”的疑问是什么。凡能发出声音的，都是活的生物，为什么父亲的怀表会发声呢？品读课文“我”是怎么解答这个疑问的？结果如何？我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。品读课文猜测推理“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”向父亲求证品读课文“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”新的疑问我只想，大半因为它有好听的声音吧。自己想象解答疑问品读课文以前“我”认为能发出声音的都是活的生物，也相信了父亲所说的“表里有一只小蝎子”，但后来，随着时间的推移，“我”慢慢长大，也慢慢明白其实表里没有生物。探究结果这样的话我不知说了