幼儿园课件：亲子活动设计的原则.ppt

案例：亲子活动《打开小瓶盖》活动目标：练习“旋”的动作，发展手指和手腕的灵活性；学习生活技能，发展自理能力：初步感受“里”“外”的空间概念。家长指导目标：初步了解孩子旋、拧动作的发展，以及在活动中与孩子互动的方法。活动准备：同一規格的带盖透明小瓶子（适合宝宝小手提住）、分别装上糖果、花生、小珠子等。活动过程1、教师示范玩法*出示瓶子，并说：“宝宝看，这是一个瓶子，瓶子里面装了什么呢？行细看一看………我们打开来看看吧。小瓶子要怎么打开？”教师示范旋瓶盖的动作。教师旋开瓶盖后，倒出瓶中物品，并说：“倒出来，倒出来。”然后，让宝宝看一看、摸一模、说一说。教师把小物品放入瓶中，并说：“放进去，放进去。”2．家长引导宝宝操作，根据孩子的意愿进行。*家长指导1．宝宝倒出瓶中的物品后，引导宝宝说出名称。2．如果宝宝旋的方向错误，可提醒宝宝换个方向，切记不要包办代替。3．如果宝宝手部力量还不够，家长可以先帮其旋开一部分。4．如采宝宝发展比较快，能轻松开，可以尝试引导其拧紧瓶盖。5．注意看护好宝宝，进免将细小物品放入嘴里、鼻孔里。**八、生活性原则要与婴幼儿的生活密切结合，活动机要员于婴幼儿生活，又要为其生活服务。第一节亲子活动设计的原则案例：某亲子园安排的亲子活动亲子活动一：晾毛巾一一引导宝宝用大小不一、材质不同的夹子晾大小不同的毛巾。亲子活动二：装饰门帘一一利用收集的废旧物品，给用大纸箱做的门装饰门帘。亲子活动三：穿衣服、袜子一一给娃娃穿上衣服和袜子。亲子活动四：盖盖子一一给不同物品（茶叶罐、小药瓶、小矿泉水瓶、迷你塑料罐、酸奶瓶、香水瓶等）盖上盖子。亲子活动五：小小花圃工一一用小水壶给亲子园里的小花、小草浇水。亲子活动六：和大人一起漱口一一准备一高一矮的洗漱台，提供一大ー小漱口杯，家长和宝宝一起漱漱口。**亲子活动的价值 第四节亲子活动的价值二、组织动手、动脑、动口活动，发展认知能力三、和谐亲子关系，发展良好情绪情感四、增进人际交往，提高社会适应能力一、提供示范与指导，提高家长科学育儿能力*亲子活动设计的原则 *1、适宜性原则2、整体性原则3、适度性原则4、互动性原则5、指导性原则6、灵活性原则7、延伸性原则8、生活性原则第一节亲子活动设计的原则*一、适宜性原则是指亲子活动的组织者要根据孩子的年龄特点和发展水平，确实符合大致需要的活动目标。适宜的目标应是既高于孩子现实发展，又是经过努力能够达到的水平；既要考虑孩子某一方面的需要，又要兼顾他们之间的差异。因此，亲子活动的目标一定要符合孩子发展的需要，具有指导性和可操作性。第一节亲子活动设计的原则*思考：1.婴幼儿的发展特点“抬头-翻身-坐-站-走”，体现了（）发展规律。——首尾规律2.婴幼儿总是先抓，再摸，最后才会捏，体现了（）发展规律。——近远规律、大动作到精细动作的发展规律3.婴幼儿先会看听闻，然后学会说话，思考，这体现了（）发展规律——简单到复杂的发展规律13-18个月亲子活动包饺子活动目标：通过抚触刺激感觉器官的发育，增进亲子情感。活动准备：仿真娃娃一个指导要点：1、教师示范法（1）教师出示玩具娃娃，将玩具娃娃面对自己（2）教师一边念儿歌《炒萝卜》，一边在娃娃身上自上而下给娃娃做抚触（3）当念到最后一句“4321”时，给予宝宝一个拥抱和亲吻，以增进亲子之间的情感。2、提示刚开始时，家长可根据宝宝的适应能力调节抚触的力度。儿歌：炒萝卜炒萝卜，炒萝卜，切切切；包饺子；包饺子，捏捏捏弹钢琴，弹钢琴，弹弹弹；12345671；1,7654321**二、整体性原则考虑婴幼儿动作、语言、社会性、情感、认知等各方面的整体发展。第一节亲子活动设计的原则案例：亲子园每月为当月生日的要幼儿开展生日会亲子活动，大家围坐成一圈，老师组织一些有趣的活动：第一，看看、说说小画布下今天是谁过生日，数一数一共有几个宝宝过生日；第二，点蜡烛、学唱生日歌；第三，品尝生日点心，制作生日礼物。判断：这一活动设计合理吗？为什么？**三、适度性原则要考虑婴幼儿身心承受能力，适度、适量地安排活动和控制活动时间。由于孩子年龄小，活动要注意动静交替，集体活动与分散活动相结