幼儿园中班蒙氏数学教案.docxVIP

幼儿园中班蒙氏数学教案

中班的幼儿已经学习了关于图形的有关学问，并且也特别的喜爱图形，梯形是只有一组对边平行的四边形，是幼儿所要相识的平面图形中最难理解的一种，尤其是梯形的概念。一起看看幼儿园中班蒙氏数学教案!欢迎查阅!

幼儿园中班蒙氏数学教案1

活动目标

1、感知梯形的基本特征，发觉环境中与梯形相像的物体。

2、具有初步的视察力、想象力。

3、能按活动规则独立进行操作，情愿讲解并描述操作结果。

活动打算

1、阅历打算：

幼儿已相识长方形，知道长方形的基本特征。

2、物质打算

教具：房子图一张;生活中含有梯形元素的图片若干。

学具：给图形宝宝涂色一组、正方形、长方形白纸若干、剪刀若干、蜡笔一盒、不同形态的卡片若干、铅笔若干，印尼2份、操作单若干、夹子每人一个。

重点：初步了解梯形的特征。

难点：相识不同的梯形。

活动过程

1.好玩的房子。

(1)巩固相识长方形。

老师出示房子图：这是什么?房子的墙是什么形态的?

(2)相识梯形。

①老师：房顶是什么形态的?这个图形和长方形一样吗?

引导幼儿视察、比较后回答。

②引导幼儿比较梯形和长方形的外形特征，说出两个图形的异同：它们都有四条边、四个角，都有两条边是平平的;长方形相对的两条边是一样长的，梯形的四条边事不一样长的。

③老师出示多种图形，引导幼儿找出梯形。

老师：这些图形里哪些是梯形?你从哪里看出来的?

幼儿尝试找出梯形并说出其基本特征。

2.梯形在哪里。

(1)老师：“想一想、找一找生活中哪些东西像梯形?”

引导幼儿依据生活阅历回答，老师出示相应的图片。

(2)老师：“细致看看这些东西像不像梯形?”

老师出示梯子、台灯(底座是梯形)等图片，进一步巩固对梯形特征的相识。

3.小组操作活动

(1)给梯形宝宝涂色

活动规则：能在许多图形中找出梯形，并给他涂上颜色。

老师：梯形宝宝在跟我们捉迷藏呢，他躲在了这张卡片上，请你们找到梯形宝宝，给他涂上一种颜色。

(2)图形变变变

活动规则：用正方形或长方形进行折、剪出梯形来。

老师：我这有张什么形态的纸?我要变魔术了，看我把正方形纸折一下，它就成了什么形态?我这还有剪刀，我请一个小挚友上来用剪刀把这张纸变成梯形。桌子上还有许多纸，等一会请你们用折或剪的方法，把白纸宝宝变成梯形。

(3)好玩的拼搭

活动规则：用不同的形态拼搭物体，肯定要用到梯形，拼完之后数一数用到了几个梯形。用到了几个梯形就用铅笔在操作单上点几个点

老师：我这有几幅图片，都是用不同的形态拼出来的，但是里面都用到了梯形，你找到了吗?我也给你们打算了很多的不同形态的卡片，请你们也来拼一拼，你拼的图形里肯定要用到梯形，拼完之后数一数用到了几个梯形，用了几个梯形就请你用铅笔点上几个点。

4、集中沟通，展示和探讨。

(1)出示幼儿活动一、二的操作单和活动三的照片进行集体评价。

(2)激励幼儿跟着老师到教室外去找寻梯形宝宝。

活动延长：

找寻生活中常见事物中的梯形，加深对梯形特征的相识。

(1)让幼儿在活动室四周张贴的图片中，找寻梯形宝宝，先请一名幼儿找找、说说。

(2)激励全体幼儿找寻生活中的梯形，跟同伴和老师说说梯形宝宝藏在哪里。

幼儿园中班蒙氏数学教案2

一、活动目标

1.识别各种特征的笔，尝试按笔的不同的特征进行一维、二维的分类。

2.发展视察、辨别、归案的实力。

3.体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。

二、活动打算

蜡笔，油画棒(红黄两色)各4支，勾线笔、铅笔(红黑两色)各40支，篮子若干，托盘若干，蒙氏架两个。

三、活动过程

(一)导入活动，感知一维

1、师：你们知道制笔厂吗?(是生产笔的地方)今日老师要带你们到制笔厂帮忙好吗?

工人叔叔生产的第一批笔就放在你们的凳子下面，我们一起来看看是什么笔?(油画棒、蜡笔)那跟旁边的好挚友比比看，有什么不一样呢?(颜色、粗细、高矮、种类)

小结：工厂里的叔叔请我们帮忙，要给这批笔分一分，你们情愿吗?

师：那怎么分呢?他