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第三节学前儿童心理健康的指导一、学前儿童心理健康的现状90%以上的家长不了解心理健康的内涵及教育方法常见学前儿童心理健康问题认知方面：注意力不集中反应迟钝学习兴趣缺失行为方面：攻击行为退缩行为说谎恶作剧多动倾向不能和别的儿童友好相处情绪问题：爱发脾气胆怯易哭泣过度焦虑抑郁依恋异常人格问题：任性自私固执懒惰自卑偏执妒忌懦弱不良习惯问题：尿床异食癖吮手指咬指甲神经功能问题：排泄机能障碍言语障碍睡眠障碍强迫行为二、影响学前儿童心理健康的主要因素（一）生物因素1.遗传因素多动症精神分裂2.胎内环境3.脑疾病或脑损伤（二）社会因素1.家庭稳定的家庭结构父母的言行举止家长的教育态度和方式2.幼儿园3.社会生活环境人口密集都市化电视（三）个体因素气质性格需要动机情绪三、积极维护和促进学前儿童的心理健康（一）关注和指导学前儿童的心理健康1.敏锐观察幼儿的情绪2.通过共情安抚婴幼儿3.允许婴幼儿发泄情绪4.认真倾听孩子的心声5.正确应对孩子的负面情绪6.妥善处理分离焦虑（二）教给学前儿童释缓和应对心理冲突的技巧1.通过涂鸦释放压力2.通过游戏缓解冲突3.指导幼儿的社交技巧
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