沪科黔科版综合实践活动一年级下册第3课《活动一、地上造影》 教案.docVIP

第3课《地上造影》教学设计

课题

地上造影

单元

第一单元

学科

小学综合实践活动

年级

一年级下

学习

目标

价值体认：认识到学习地上造影可以帮助我们认识到光的传播原理，更好地理解生活中影子形成的原理和过程。

责任担当：明确需要正确理解和运用光的传播原理，以便更好地理解和学习影子的形成。

解决问题：在老师的引导下，学习影子形成的原理同时也可以培养我们的观察能力和解决问题的能力。

创意物化：鼓励学生通过将光的传播原理应用于实际生活中，创造出新的事物或解决问题。

重点

学习地上造影可以帮助我们认识到光的传播原理，更好地理解生活中影子形成的原理和过程。

难点

明确需要正确理解和运用光的传播原理，以便更好地理解和学习影子的形成。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

你知道吗，我们可以利用太阳做各种有趣的游戏呢，踩影子、做手影把太阳光“弹”来“弹”去…快去找小伙伴，一起来和太阳做游戏吧!

你知道影子是怎么来的吗?你能不能利用各种物品做出不同的影子造型呢?在太阳照得到的地面上，和小伙伴们一起做有趣的造影游戏吧

观看视频《影子的形成》。

听教师讲解，同时思考书包的用途有哪些？

通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。

讲授新课

一、问题小推车

1、怎样在地上做出各种影子?

我们可以使用不同的物体来阻挡光线，从而在地面上形成不同的影子。

2、怎样使地上的影子变大?

（1）增大光源的尺寸。

（2）减小光源与地面的距离。

（3）增大物体的尺寸。

（4）减小物体与地面的距离。

二、跟我来

试一试比一比——仔细观察影子是怎样变化的!

地上的影子会随着光源的位置、角度以及物体的位置、角度等因素的变化而变化。

1、想一想

（1）什么是光源、常见的光源有哪些？

光源是指能够发出光的物体或装置。

常见的光源包括太阳、灯光、火焰。

2、看一看比一比

（1）影响影子变化的因素

因素

现象

光源的位置

光源远、影子小；光源近、影子大

光源的角度

光源的角度决定了光线照射到地面上的角度

物体的位置

导致影子的位置、形状、大小发生变化

物体的角度

物体的角度决定了光线照射到物体上的角度

3、想一想说一说

（1）比一比谁发现的秘密多。

我发现一次性塑料杯在地上的影子很淡。

我发现影子在日常生活中的用途很多。比如计量时间、乘凉、皮影戏。

我发现影子也可以是彩色的。

三、学习单

想一想——影子的秘密有哪些?

（1）大小。

（2）颜色。

（3）形状。

（4）变化。

1、用什么方法可以使影子变大?

（1）将光源放置在更高的位置或者更远的距离。

（2）将物体的高度或尺寸变大。

2、哪些物体影子颜色较深?哪些物体影子颜色较淡?

深色物体的影子颜色较深。

浅色物体的影子颜色较浅。

3、怎样用同一样东西做出不同形状的影子?

改变光源的位置和角度、改变物体的位置和角度。

4、为什么影子在太阳下能变来变去?

由于地球的自转和公转，太阳的位置和角度一直在变化。因此，太阳照射到地面上的光线角度也在不断变化，从而形成了影子的变化。

5、影子形成的原理

影子是由于光照射到物体上，物体阻挡了光线，使得光线无法照射到地面，从而在地面上形成了影子。

四、涂一涂

在造影的过程中，你还发现了哪些秘密?你心中还有哪些疑问?别忘了把它们放进“问题小推车”，并奖励自己小笑脸。

五、星星榜

想一想，涂一涂，奖励自己小星星！

1、在做造影游戏时，我的表现:

（1）积极参与造影游戏。

（2）仔细观察影子的变化情况。

（3）发现奇妙的现象，马上记录下来。

（4）一边做游戏，一边思考“为什么”。

2、做出几种影子造型，就给自己涂几颗星星。

3、和大家交流影子的秘密，每说出一种，就涂一颗星星:

讨论怎样在地上造出影子？

讨论和比较影子的变化。

讨论并回答影子的秘密有哪些。

学习影子形成的原理。

了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。

培养学生的思考能力和分析能力。

培养学生发现问题的能力和语言表达能力。

强化学生对本课内容的掌握和理解。

课堂练习

1、猜一猜下面是哪些水果的影子？

完成课堂练习

巩固课堂知识

课堂小结

地上造影

1、了解如何在地上做出各种影子；

2、观察影子是如何变化；

3、发现影子的各种秘密；

4、掌握影子的形成原理

。

总结回顾

对本节课内容进行总结概括。

课后作业

1、课间去操场玩耍多样变化的影子游戏吧！

布置作业

拓展学生的学习能力

板书

观看板书

强调教学重点内容