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第2课《爱心义卖大行动-小小义卖销售员》教学设计
课题
爱心义卖大行动
单元
第一单元
学科
综合实践活动
年级
三年级
核心素
养目标
价值体认:认识到爱心义卖的意义,理解通过义卖活动传递爱心、关爱他人和社会的重要性。
责任担当:承担起义卖员的角色,明确自己的职责,包括物品准备、现场布置、义卖宣传等。
问题解决:培养解决问题的能力和灵活应对突发情况的能力,提升自己的独立思考和协作能力。
创意物化:将创意转化为实际的产品或服务,通过义卖活动将自己的创意物化,为社会带来价值。
教学重点
认识到爱心义卖的意义。
教学难点
举行爱心义卖活动。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第二课《爱心义卖大行动-小小义卖销售员》
板书课题。
一张张用心绘制的宣传海报,一件件别出心裁的义卖物品……通过爱心义卖,帮助需要帮助的人,体验做公益的快乐,感受爱的力量!
播放视频。
观看教学视频。
将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课
新知讲解:
板书课题。
一、我的研究我准备
【聊一聊】
在爱心义卖活动中,我们可以做些什么呢?义卖所得,可以帮助哪些人?
怎样才能把我的闲置物品卖出去?好有挑战性呀!
我想去调查一下,周围有哪些人需要我们的帮助!
我擅长画画,可以给这次义卖活动做宣传海报。
小知识
爱心义卖
爱心义卖是社会上传递爱心的一种方式,就是将自制的或家里不再需要的物品进行售卖,再将所得收益捐赠给社会公益组织。
分享链接1:多样的义卖活动
自制的彩蛋,很诱人吧!
因为有义卖活动,六一儿童节过得更热闹、更有意义啦!
小伙伴们一起合作精心布置的摊位。
【想一想】
义卖活动可不简单,有哪些具体的分工呢?
你想尝试哪个岗位呢?结合自身优势和特长选一选吧。如果有更好的岗位,也请你写在表格里。
工作岗位
具体工作内容
我的选择
理由
义卖市场调研员
开展市场调研,为义卖做准备
不选择
我不喜欢调研的过程
义卖宣传员
制作宣传海报,设计宣传口号
不选择
我更喜欢售卖员
义卖销售员
义卖物品的销售
选择
我的口才不错
义卖财务管理员
管理义卖时的账目
不选择
我的数学不是很好
分享链接2:招聘宣传海报
招聘广告有讲究:海报主题要醒目,岗位要求要明确,招聘人数要合理。
分享链接3:义卖岗位竞选
竞选演讲有技巧;仪容仪表要整洁,
声音洪亮且大方,自身优势说清楚。
二、我的计划我行动
【做一做】
销售技巧有哪些?促销手段有哪些?努力做一名优秀的义卖销售员吧!
【我筹备】
要胜任这份销售工作,得提前做哪些准备呢?
调研问题
顾客更倾向于购买哪类商品?
调研对象
学校的同学
参加人员
小组成员
调研内容
调查同学们更愿意购买什么商品。
调研中的注意事项
要注意不打扰同学们的正常学习。
也可以学商家搞“满就送”活动。
分享链接4:我们的市场调研
关于校园义卖活动的问卷调查(部分)
1.你愿意参加校园组织的校园义卖活动吗?
A.愿意B.不愿意C.看情况
2.你对校园义卖中的哪些商品感兴趣?
A.书籍B.文具C.玩具D.其他
3.你购买义卖商品的心理价位是多少?
A.10元以内B.20元以内
C.50元以内D.只要帮助到人,不在意价格
关于校园义卖情况的调查分析
发放问卷
120份
回收问卷
120份
问题1
全部选A
问题2
82位同学选A,13位同学选B,22位同学选C,3位同学选D
问题3
65位同学选A,38位同学选B,3位同学选C,14位同学选D
结论
1.同学们参与校园义卖的热情很高;
2.确定我们本次义卖的主要商品为书籍;
3.商品的定价基本控制在5~10元之间,不超过20元。
【我整理】
可以义卖哪些物品?义卖物品从哪里来?小组讨论确定,尝试整理物品并制作一份物品清单。
可以义卖哪些物品?义卖物品从哪里来?小组讨论确定,尝试整理物品并制作一份物品清单。
我们的义卖物品清单
物品名称
数量
单价
获得途径
绘本
15本
10元
家中闲置不看的
毛绒玩具
5只
12元
家中闲置不用的
水彩笔
8桶
10元
文具店的库存
分享链接5:义卖物品大搜罗
小组名称
准备物品
获得途径
市场采购组
文具
王忆涵妈妈在小商品市场工作,我们可以去哪里批发
手工制作组
奶茶
金钰杰爸爸是厨师,我们可以向他请教,学做既美味又健康的奶茶
物品整理组
书籍
班里很多同学有很多书籍,可以收集起来售卖
【我销售】
在销售过程中会遇到很多突发情况,开动脑筋努力解决吧!
我遇到的困难
我是这样解决的
在销售过程中与顾客交流不顺畅。
提前想好销售话语,鼓起勇气。
第一次做销售员,有点难为情。但是我勇敢地战胜了自己,大胆地吆喝了!
小提醒
合理定价小建议
1.一般按原价的五至七折确定价格。
2.畅销物品,可适当提
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