浙科版综合实践活动四下第二课活动B、奔跑在体育节里-运动场上我争先 教案.docVIP

第2.2课《奔跑在体育节里—运动场上我争先》教学设计

课题

奔跑在体育节里—运动场上我争先

单元

第一单元

学科

综合实践活动

年级

四年级

核心素

养目标

价值体认：深刻体会体育精神的价值，认识到参与体育竞争不仅是为了赢得比赛，更是为了培养毅力、勇气和团队合作等优秀品质。

责任担当：对自己的表现负责，为团队的表现分担责任。通过承担责任，学生将培养起更强的自律性和责任心。

问题解决：通过参与比赛和解决问题的过程，学会如何冷静应对挑战，如何在压力下做出正确决策，以及如何与队友共同解决问题。

创意物化：将自己的创意转化为实际行动，通过创意物化，不仅能够提升自己的创新能力，还能够更好地享受体育带来的乐趣。

教学重点

学习运动场上以及场下的各类知识。

教学难点

让学生清晰明白各个岗位的注意事项。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第2.2课《奔跑在体育节里—运动场上我争先》

板书课题。

精彩的体育节需要运动员的努力拼搏，也需要工作人员的默默付出。

播放视频。

观看教学视频。

将学生的注意吸引到课堂。

讲授新课

新知讲解：

板书课题。

我的计划我行动

项目二：运动场上我争先

精彩的体育节需要运动员的努力拼搏，也需要工作人员的默默付出。

【行动1：我选择】

我要为体育节出一份力，去竞聘一个能胜任的岗位！

我想去竞聘的岗位是卫生员，因为我想维护场地整洁。

【分享链接6：岗位竞聘表】

【行动2：我竞聘】

为岗位竞争做好全方位的准备工作吧!

1.写演讲稿

2.展示自己的优势

3.做竞聘（选拔）练习

我的演讲稿：

大胆说出自己的优势，相信自己一定能行！

我竞聘到的岗位是纪检委，主要任务是维持活动秩序，制止违规行为

勤加练习，我肯定能竞聘到想要的岗位！

【分享链接7：竞聘者风采】

【行动3：我准备】

确定好时间和场地，运动员可以开始训练了，工作人员也可以开始熟悉岗位了。

我的训练安排

周一：晨跑八百米

周二：蹲起五十个

周三：蛙跳五十米

周四：慢跑一千米

周五：冲刺跑两百米

我的岗位演练:

小思考

怎样训练才能快速提高成绩呢？你的岗位需要掌握哪些小技巧呢？

1.针对参赛项目进行单独训练；

2.注重休息，不要过度训练；

3.保证充足的睡眠。

【行动4：我分享】

激动人心的体育比赛开始啦！做做热身运动，各就各位，准备上场。

我的岗位表现

我在运动场上奋力拼搏，为班争光！

工作人员的表现也很棒哦！

【分享链接8：我的感想】

作为一名运动员，我在赛前刻苦训练，在运动场上奋力拼搏，终于取得了好成绩。为班级争光，我感到非常激动。

有机会当了一回裁判助理，我知道了要当好裁判助理不容易:不仅要了解裁判规则，还要在场上做到公平、公正。

二、我的活动我展示

【理一理】

激动人心的体育节已经闭幕了，让我们一起回顾一下，活动中有哪些印象深刻的事？我们为集体贡献了什么？

整理板

1.我们班的开场式获得了全校师生的一致赞赏；

2.我们帮助了体育节的有序开展；

3.我们积极参与各类比赛项目。

【秀一秀】

把活动中最精彩的部分展示给大家。

参赛照片、训练心得、访问记录、心得感受……都可以展示出来。

【评一评】

我获得的徽章：

综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。

【拓展延伸】

体育运动的益处：

1.增强体质，有益健康：通过体育运动可以增强心肺功能、提高肌肉力量、增强骨骼密度、减少慢性疾病的风险，于身体各个方面都有不少的益处。

2.有益于心理健康：体育运动能够帮助缓解压力和焦虑，释放内啡肽等荷尔蒙，这些荷尔蒙有助于改善心情，减轻压力和焦虑，提高情绪状态。还可以建立身体自信，提高自尊心，因为运动成果通常伴随着成就感和自我满足感。

3.提高生活质量：体育运动可以全面提高人们的生活质量，使人们更有活力、更自信地面对日常生活；可以改善睡眠质量，减少失眠和夜间醒来的次数，提高整体睡眠质量；提高情绪稳定性，减少抑郁和焦虑症状，增加幸福感，使人们更加享受生活。

学生思考自己想要应聘的岗位。

学习分享链接。

进行活动准备。

学生进行问题思考和学习。

进行活动展示，完成心得分享。

学习拓展延伸。

初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。

学生学习竞聘表的写作内容与格式。

锻炼学生的学习能力，强化对本课内容的掌握。

锻炼学生的思考能力，学习提高成绩的技巧。

培养学生的表达能力、总结能力。强化所学知识，互相探讨互相学习。

拓宽学生知识面。

课堂小结

今天，同学们通过参与各种体育活动和竞赛，不仅锻炼了身体，还培养了竞争意识和团队合作精神。通过亲身体验，我们深刻理解了体育精神的重要性，认识到竞争不是目的，而是促进个人成长和团队凝聚力的手段。同时，我们也学会了如何在竞争中保持公平、尊重和友谊，这对于同学们未来的成长具有重要意义。

总结回顾

对本节课内容进行总结概括。

课后