浙科版综合实践活动五下第一课活动A、校园志愿者-值周生的服务日志 教案.docVIP

第1.1课《校园志愿者-值周生的服务日志》教学设计

课题

校园志愿者-值周生的服务日志

单元

第一单元

学科

综合实践活动

年级

五年级

核心素

养目标

价值体认：学习和了解校园志愿者，能够认识到志愿者的不求回报、乐于助人，看见社会的和谐美好。

责任担当：作为学生的我们，应该在自身条件许可的情况下，主动承担社会责任，帮助同学，共建美好校园。

问题解决：在了解和学习校园志愿者时，可能会遇到一些困难和问题，我们需要通过创新思维和解决问题的能力，找到解决问题的方法。

创意物化：校园志愿者的创意物化可以通过各种形式进行，比如制作服务日志、参加志愿者活动。

教学重点

了解值周服务岗位，撰写值周服务日志。

教学难点

在自身条件许可的情况下，主动承担社会责任，帮助同学，共建美好校园。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第1.1课《校园志愿者-值周生的服务日志》

板书课题。

校园小导游、图书馆小义工、运动会服务者……这么多的校园服务岗位等着我们呢!赶快加入志愿者的队伍中，在美丽的校园里留下我们的爱心印迹!

播放视频。

观看教学视频。

将学生的注意吸引到课堂。

讲授新课

新知讲解：

板书课题。

一、我的研究我准备

【聊一聊】

我们有过志愿服务经历吗?校园志愿者要做些什么?怎样才能做好?

理理：可以做运动会中的志愿者，礼仪岗、通信岗、安保岗……岗位可多了!

想想：我带领一年级新生熟悉校园，听到他们稚嫩的感谢声，我感到无比自豪。

秀秀：值周岗也是服务岗，能为大家服务。

做做：我做过学校图书馆小志愿者，不仅要分类整理图书，还要做好借阅登记。

【分享链接1：校园志愿者招募海报】

【分享链接2：他们为我们服务】

布置宣传窗整理体育器材

【想一想】

从早上进校门到傍晚放学回家，一天的校园生活好丰富!学校里有哪些服务项目可以让我们参与呢？

想想：参与前要评估自己的空余时间与服务时间有冲突，自己能否胜任。

准备好了吗？让我们制订一份活动计划吧！

我们的服务计划表

服务岗位

环保小卫士

合作伙伴

小明小虎

我的优势

吃苦耐劳

时间及地点

周五下午操场

服务内容及要求

清理操场的落叶和垃圾

理理：要提前分工，谁负责什么内容，大家想得越细致越好。

【小提醒1】

志愿服务指南

着装得体，佩戴服务标志；

在自己的服务岗位上尽心尽责，不迟到、不早退、不离岗，服从大队委的安排；

树立为大家服务的意识，在岗位上要讲文明、讲礼仪；

公正无私，吃苦耐劳，记录时工整详细；

愿意服从安排，与团队保持合作。

【分享链接3：我们的服务计划】

值周岗位

餐厅小助手

合作伙伴

刘宇轩赵诗妍

值周时间及地点

中午餐厅

值周内容及要求

1.引导就餐秩序

2.帮助低年级同学整理餐具、收拾餐桌

3.提醒同学添饭加汤时注意安全

4.提示同学就餐时注意礼仪

我的计划我行动

项目一：值周生的服务日志

每天，我们都能在校园里看到值周同学任劳任怨的身影，让我们也加入他们的队伍，一起在付出中成长！

【行动1：我准备】

戴上值周标志，我们就是值周生了。除了用“火眼金睛”去发现问题外，我们更要用微笑面对老师和同学。

值周准备清单

岗位

护眼宣传员

要求

监督做眼保健操、宣传用眼卫生

准备

熟练掌握眼保健操的要领

【行动2：我服务】

准备好值周需要的物品，在各自的岗位上行动起来，记录值周中的真实情况。

秀秀：看到问题，我们都可以记录下来。

聊聊：我做值周生，首先得以身作则。

我的服务日志

1.3月5日早上，有一位二年级小同学忘戴红领巾了，家长送来后，我将红领巾转交给他。

2.4月2日下午，我们通过播音室广播失物招领的消息，让一位同学找回了丢失的饭卡。

【分享链接4：值周服务岗位】

值周服务岗位

服务内容

餐厅志愿者

维护餐厅秩序、宣传就餐礼仪

护眼宣传员

监督做眼保健操、宣传用眼卫生

宣传小能手

分发报刊、更新橱窗内容

生活小达人

播报气象、维护水吧整洁

礼仪小使者

升国旗、迎接宾客

书吧协管员

管理图书借阅、回收工作

文明劝导员

管理出操列队、维持课间文明

环保小卫士

管理垃圾分类、养护校园绿植

礼仪小使者

护眼宣传员

【行动3：我建议】

在值周中，我们发现了什么问题?有好的建议吗?

发现的问题

我的建议

在检查小黄帽和红领巾佩戴情况时，有位低年级同学的家长指责我们不该阻拦她的孩子进校。

要用更积极的态度面对困难，准备备用的小黄帽和红领巾。

【行动4：我改进】

在值周中，我们发现了自身的哪些问题?怎么去改进呢?

聊聊：同学们对我的值周满意吗?我可以去观察同学们的反应，也可以询问他们。

做做：怎么改进呢?给自己订个计划吧!

【分享链接5：值周小趣事】

今天早上，一位家长急匆匆地赶到学校送语文课本，却又不清楚孩子的教室在哪里。作为值周的礼仪小