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第1.2课《校园志愿者-我是赛事志愿者》教学设计
课题
校园志愿者-我是赛事志愿者
单元
第一单元
学科
综合实践活动
年级
五年级
核心素
养目标
价值体认:了解和学习赛事志愿者,认识到除了比赛选手外,志愿者也是学校活动的重要一环,他们也非常辛苦。
责任担当:学习赛事志愿者的申请、准备,在自己能力足够的情况下,参与到志愿服务中去,帮助赛事活动更顺利地举行。
问题解决:学习赛事志愿者的行动时,可能会遇到赛前准备、经验整理等问题,我们可以上网查询或咨询老师,提高解决问题的能力。
创意物化:可以通过日记、照片等方式记录赛事志愿服务活动中最美的瞬间。
教学重点
了解赛事志愿者的志愿岗位和服务内容,认识到志愿者是学校赛事活动成功举办的重要一环,锻炼学生的志愿者精神,参与到志愿服务活动中去。
教学难点
申请志愿服务岗位,了解任务内容、器材、流程、注意事项等,亲身参与赛事志愿服务,
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第4.1课《校园志愿者-我是赛事志愿者》
板书课题。
赛事志愿者也是志愿服务活动之一,运动会的成功举办离不开运动员的拼搏,也少不了志愿者的默默付出。一起先来看看世界大学生运动会的志愿者们是怎么做的吧!
播放视频。
观看教学视频。
将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课
新知讲解:
板书课题。
二、我的活动我行动
项目二:赛事志愿者
【做一做】
运动会、文艺会演……学校的各项活动正如火如荼地地开展着,同学们展示自我,留下了一个个精彩瞬间。这些可都少不了幕后的“小英雄”——赛事志愿者。
【行动1:我申请】
学校开始招募赛事志愿者啦!我能做什么?赶紧去报名喽!
聊聊:我可以去做裁判员,我有这方面的经验。
想想:做好志愿岗位工作需要掌握一定的技巧,记得向相关人员讨教。
报名岗位
我的优势
引导志愿者
熟悉学校场地
【行动2:我准备】
要想做好赛事志愿服务工作,我们需要认真准备。先对照自己的任务,去请教老师或者同学。提前熟悉一下,才不至于临场手忙脚乱。
想想:准备包括了解任务内容、器材、流程、注意事项等。
我在活动中的任务:引导运动员及时进入赛事场地。
我的准备:熟悉各类赛事场地的位置,提前了解运动员名单。
【分享链接6:赛事活动中的志愿者】
运动会中的志愿者、文艺演出中的志愿者
【小提醒3】
如果可以选择,尽量根据自己的兴趣、特长申请服务岗位。
【分享链接7:运动会志愿者服务岗位】
志愿者岗位
服务内容
礼仪志愿者
承担开闭幕式、颁奖时的礼仪工作
宣传志愿者
播报信息、通告成绩
引导志愿者
召集人员、给队员检录
安保志愿者
维护秩序、检查安全
比赛志愿者
发放器材、协助裁判
【行动3:我服务】
培训结束,终于可以大显身手啦!让我们在各自的岗位上为校园赛事出份力吧!
聊聊:咳!咳!看来召集运动员需要一副好嗓子!
想想:撸起袖子加油干!再苦再累也不抱怨!
理理:我的任务是协助老师保管、搬运比赛器材,我要密切关注比赛进程!
服务内容
服务要求
维护秩序
严格认真
【行动4:我分享】
做了志愿者,我有了深刻的体会,一起交流分享吧!
做好(引导)志愿者,我的心得:
一定要提前确定各类赛事的活动场地,有条件的话还可以提前熟悉运动员名单。召集人员时要可以利用喇叭大声呼喊,运动员检录时要仔细核对身份,交代候场事宜。
【分享链接8:服务经验分享】
1、活动过程中要依靠自己的能力去解决问题,不能常常去寻求师长的帮助。一起讨论这种形式很好,虽然有时会起争执,但大家都是为了把事做好。
2、做了志愿者才发现,干好哪个岗位都不容易,我要向每一位默默付出的人致敬。
3、作为礼仪志愿者,我们无数次见证了运动员们接过金灿灿的奖牌的光荣时刻,没想到校长也为我们颁发了“最佳志愿服务奖”,虽然是一纸薄薄的奖状,但心里的那份坚定更厚重了。
4、我发现宽容真的很重要。在准备器材的时候,小宇失误将场地弄错了。大字没有指责他,而是一起迅速地纠正过来,使活动持续顺利地进行!就像这件事儿根本没发生过一样。
三、我的成果我展示
【理一理】
我们在服务过程中帮助了别人,也积累了一些经验,一起来整理活动的收获和感受吧!
整理板:
1、参与志愿服务前要提前了解活动的注意事项。
2、活动过程中要依靠自己的能力去解决问题。
3、活动过程中要宽容有耐心。
【秀一秀】
用心服务的每一刻都是最美的风景,让我们把服务中最美的瞬间展示出来!
【评一评】
我参与了学校的服务工作。
我在志愿服务中发现了问题并找到了解决的办法。
我对自己的行动进行了反思并做了改进。
同学们对我的服务工作很满意。
我获得的徽章:
综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。
知识拓展:中国青年志愿服务项目
1、共青团关爱农民工子女志愿服务行动
全国基层团组织或青年志愿者团队通过摸底的方式与农民工子女较集中的
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