浙科版综合实践活动让二下第二课活动A、我与小树共成长-一起种棵树 教案.docVIP

第2课《我与小树共成长-一起种棵树》教学设计

课题

我与小树共成长

单元

第一单元

学科

综合实践活动

年级

二年级

核心素

养目标

价值体认：通过一起种棵树实践活动，增强植绿护绿环保意识，培养热爱大自然、热爱家乡的情感。

责任担当：培养动手和实践能力，提高主人翁的意识和社会责任感。

问题解决：在活动中体验成功的喜悦增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境。

创意物化：充分发挥创新能力，思考如何更好地种树，并将创意落实。

教学重点

通过一起种棵树实践活动，增强植绿护绿环保意识，培养热爱大自然、热爱家乡的情感。

教学难点

培养动手和实践能力，提高主人翁的意识和社会责任感。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第二课《我与小树共成长-一起种棵树》

板书课题。

树与人类生活有着密切的联系。

和小树交朋友吧!

播放视频。

观看教学视频。

将学生的注意吸引到课堂。

讲授新课

新知讲解：

板书课题。

一、我的活动我准备

【聊一聊】

怎样和小树交朋友呢?

我想和家人一起种一棵树。

我想认养一棵树，和它一起成长。

我想……

和小树交朋友的方法：

1、了解它：了解小树的种类、生长环境和习性。

2、照顾它：定期浇水、修剪枝叶、施肥，观察它小树的成长。

3、陪伴它：在树下读书、休息、聊天，和它分享快乐和烦恼。

4、保护它：保护小树不受伤害，遇到病虫害时及时采取措施。

5、用照片或文字记录小树的成长过程。

小知识1：

植树节是每年的（3）月（12）日。

我认识（松）树，我知道树有（光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气；蒸腾作用，调节空气湿度；固定土壤，防止水土流失；屏障作用，挡风停沙；增加绿化，美化环境；可制作木制品）

小知识2：树的作用

1、释放氧气。

2、减少噪音。

3、吸收灰尘。

4、美化环境。

5、防止水土流失。

二、我的活动我行动

活动A、一起种棵树

约上小伙伴，一起出发去种树！

【画一画】

制作一张邀请卡，邀请小伙伴或大人一起去植树。

邀请卡示例：

分享链接1：邀请卡

【学一学】

怎样种植小树苗呢？

可以向有经验的人请教，也可以查资料。

第一步：挖坑

第二步：放直树苗并填土

第三步：浇水

【做一做】

约好时间，邀请家长作指导，带上树苗和工具，到选定的地方植树去。

小知识3：植树小妙招

挖坑：挖的坑应该比树苗根部稍大一些。

放树苗：将树苗放置在坑中，尽量保证树干垂直，要注意保护好树根。

填土：在树苗周围均匀地填上土，填到与平地一般高。

浇水：填土完毕要浇水，尽量将所填的土浇透。

小提醒

树苗像宝宝，要保护好。种树时，要用好植树小妙招。

【拓展延伸】

不同树的妙用

1、杨树

具有防风固沙、生态修复、木材加工、绿化环境等作用。

2、银杏树

具有绿化环境、净化空气、防治虫害、调节气温的作用。

3、樟树

具有药用、驱虫、观赏、保护环境的作用。

4、柏树

具有入药、观赏、制作木材、驱除蚊虫，净化空气的作用。

学生自由发言讨论和小树交朋友的方法。

学习小知识。

制作邀请卡。

学习分享的链接。

学习种植树苗的步骤。

进行种植实践。

学习小知识。

进行拓展延伸

初步思考课堂任务，锻炼学生的思考能力。

拓展学生知识储备，加深学生对本课内容的了解。

培养学生动手设计能力。

参考分享链接，完善自己制作的邀请卡。

让学生了解如何种植树苗。

增加学生课堂参与度，培养其综合实践能力。

了解种树的小妙招，帮助学生进一步掌握本节课的内容。

拓展学生知识储备。

课堂小结

今天，我们学习了如何和小树交朋友，了解了树的作用，还和家人朋友一起种植了小树苗，学习了植树小妙招。同时还拓展了不同树的作用。对树有了更深的了解！

总结回顾

对本节课内容进行总结概括。

课后作业

假期时，与父母或朋友一起再种一棵小树吧！要悉心照料它呦！

布置作业

拓展学生的学习能力