五年级下--专题训练---积累与背诵 .pdf

积累与背诵

一、选择题。

1.下列作品、作者、国籍对应不正确的一项是（）

A.《手指》——丰子恺——中国

B.《童年的发现》——费奥多罗夫——美国

C.《威尼斯的小艇》——马克·吐温——美国

D.《跳水》——列夫·托尔斯泰——俄国

2.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）

A.其人弗/能应也。B.夫不可/陷之盾/与/无不陷/之矛。

C.以/子之矛陷/子之盾，何如？D.吾矛之利，于物/无不陷也。

3.使用猜读的方法阅读名著时，下列做法不恰当的一项是（）

A.可以联系上下文的内容去判断词句的大致意思。

B.可以结合以前的阅读经验或看过的影视节目理解词句的大致意思。

C.可以按照自己的想法随意地理解，不用查找词语的具体意思。

D.可以联系生活实际来理解词句的大致意思。

4.下列说法有误的一项是（）

A.杜甫是唐代诗人，有“诗圣”之称，他的诗被称为“诗史”。

B.陆游，号放翁，唐代诗人，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》作者是他。

C.《军神》一课中，“军神”指刘伯承，这是沃克医生对他的赞誉。

D.《清贫》一文中，方志敏点明了清贫、朴素是革命者战胜困难的力

量源泉，表明了自己的心迹。

5.下列说法中，不正确的一项是（）

A.《村晚》“山衔落日浸寒漪”描写了太阳正要落山时的景象。

B.“昼出耘田夜绩麻”意思是农人白天到田里除草，晚上回来搓麻线。

C.《祖父的园子》以儿童的视角描写园子中的景物，表达了“我”对

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祖父深沉的热爱与依恋。

D.“我的小月亮，我永远忘不掉你！”这句话的意思是家乡的月亮很

小，跟别的地方不一样，所以“我”忘不了。

二、根据课本所学知识填空。

1.古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有，

_____________________”的童孙；有，__

___________________”的牧童；有，___

__________________”的稚子……他们天真烂漫、纯真可爱，是古诗

中一道亮丽的风景线。

2.看下图，图中的场景让我想起了唐代诗人孟郊的诗句：_________

______，_______________。临行密密缝，意恐迟迟归。__________

_____，_____________。

3.通过对本学期的学习，我们认识了谨慎多疑的曹操、___________

的周瑜、____________的诸葛亮，这些人个个家喻户晓。《草船借箭》

这个故事选自我国古典四大名著之一的《____________》，书中还有

《______________》《火烧赤壁》等广为流传的故事。武松和石猴都

具有____________的特点，武松打虎后被称为“____________”，石

猴发现水帘洞后被称为“____________”。

4.文学常识积累，连一连。

吴承恩《红楼梦》武松打虎

施耐庵《三国演义》黛玉葬花

曹雪芹《西游记》草船借箭

罗贯中《水浒传》大闹天宫

5.看图识人，将外貌描写与人物对号入座。（填序号）

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A.两弯似蹙非蹙罥（juàn）烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥

（yè）之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时，如娇花

照水；行动处，似弱柳扶风。

B.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆

相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。