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《滑梯》第1课时教案

课程：康复-感统执教者：曾丹妍日期：2023.03.

课题：

滑梯滚球

长期目标

3-6-1-2具备动态感知身体各部位运动状况的能力

3-6-3-3具备在器械活动中维持身体平衡的能力

3-6-1-1具备静态感知身体各部位置的能力

短期目标

3-6-1-1-1 能够指认身体部位

3-6-1-1-2 能够区分身体空间位置

3-6-1-2-5 能够辨别动作方向

课时目标

A组：

1.能独立坐在滑梯上，完成滚（接）球动作

2.能接到80%的球

B组：

1.能坐在滑梯上，完成滚（接）球游戏

2.能接到60%的球

C组：

1.能安静坐在位置上5分钟

个别化目标及前后测结果

课时

目标

目标1：

能独立坐在滑梯上，完成滚（接）球动作

目标2：

能接到80%的球

目标3：

能坐在滑梯上，完成滚（接）球游戏

目标4：

能接到60%的球

目标5：

能安静坐在位置上5分钟

目标6：

学生

前测

后测

前测

后测

前测

后测

前测

后侧

前测

后测

前测

后测

汪宇轩

4

3

林羿宏

4

3

姜致远

4

3

胡焯棣

4

3

郑亿宸

3

2

张佳薇

3

3

王雨欣

3

3

龚相凝

2

1

周泽昊

2

叶安旭

1

姜暢昶

2

说明

1完全不具备该能力2发展出一点能力3发展出基本能力4