华师大版九年级数学HS上册名师授课课件 第23章 图形的相似 23.1成比例线段 2 课题　平行线分线段成比例.pptVIP

平行线分线段成比例

【学习目标】1．使学生掌握平行线分线段成比例定理及推论；2．会用平行线分线段成比例定理及推论进行计算或者证明；3．通过定理的变式图形，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力．【学习重点】平行线等分线段定理．【学习难点】平行线等分线段定理．

情景导入1．同学们，我们的作业本每一页都是由一些距离相等的平行线组成，下面请同学们在作业本上画一条直线m和相邻的三条平行线交于A，B，C三点，AB与BC相等吗？2．再画一条直线n与这三条平行线交于点D，E，F，DE与EF相等吗？

自学互研知识模块一平行线分线段成比例(一)自主探究范例选择作业本上不相邻的三条平行线，任意画两条直线m、n与它们相交．如果m、n这两条直线平行(如图1)，观察并思考这时所得的AD、DB、FE、EC这四条线段的长度有什么关系；如果m、n这两条直线不平行(如图2)，你再观察一下，也可以量一量，算一算，看看它们是否存在类似的关系．

两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例．(简称“平行线分线段成比例”)结论

(二)合作探究范例如图，若AB∥CD∥EF，则下列结论中，与相等的是()A.B.C.D.D

练习如图，已知直线a∥b∥c，直线m、n与直线a、b、c分别交于点A、C、E、B、D、F，AC＝4，CE＝6，BD＝3，则BF＝_________.7.5

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