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4.4免疫学的应用课件-高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

4.4免疫学的应用课件-高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

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第4节免疫学的应用;学习目标;;2;我国是世界上最早用免疫的方法预防传染病的国家。;法国科学家巴斯德有关疫苗的研制,开创了科学地进行免疫接种的新时期。;通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。;第一代疫苗:;真正的病原体;天花疫苗:;【问题探究1】疫苗必须包含一个完整的病原体吗?为什么?;2;医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官,以重建其生理功能的技术叫作器官移植。;【思考.讨论】器官移植所面临的问题及希望;器官移植面临问题2——供体器官短缺;2;根据抗原和抗体反应的高度特异性,将免疫学技术和制剂用于临床诊断。如检测病原体和肿瘤标志物。;学习目标;(1)器官移植时供者与受者主要HLA要完全一致才可以()

(2)免疫学技术和制剂在临床诊断中得到了广泛应用,如检测病原体和肿瘤标志物等()

(3)对免疫功能低下者使用免疫增强疗法,如治疗类风湿关节炎()

(4)注射过流感疫苗后,就不会再患感冒();2.预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗,是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成,这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。下列关于DNA疫苗的叙述不正确的是()

A.DNA疫苗导入人体能够产生特异性免疫

B.导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体,起到免疫作用

C.DNA疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的

D.DNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的;3.在进行器官移植时应考虑受体和供体的组织相容性抗原是否一致或相近,下列相关叙述不正确的是()

A.人类的白细胞抗原简称为HLA,属于抗原的一种

B.人类中不存在HLA完全相同的个体

C.为保证移植后的肾脏成活,应增大免疫抑制剂的用量

D.器官移植,只要供体和受体的主要HLA有一半以上相同就可以进行移植

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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