初中九年级思想品德教案-宪法是国家的根本大法-“黄冈杯”一等奖.docxVIP

2022年全国中小学教师信息化

教学设计能手大赛教学设计评比

《宪法是国家的根本大法》教学设计

课题

宪法是国家的根本大法

课型

新授课

教

学

目

标

知识与技能

知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，理解依宪治国是依法治国的核心。

过程与方法

尝试运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。

情感态度价值观

培养崇尚宪法的思想，认同“宪法至上”，树立宪法意识，从而在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。

教学

重点

宪法是国家的根本大法

教学

难点

宪法是国家的根本大法

教学

方法

问题教学法、合作探究法、比较分析法、讲授法

教学

手段

多媒体教学

课时

安排

1课时

教学过程

教学流程

教学内容

设计依据

导入新课

教师提问：1、我们党领导人民治理国家的基本方略是什么2、依法治国的前提是什么也就是说，依法治国首先要有完备的法律体系，今天就来共同学习在法律体系中具有最高地位的根本大法——宪法。

通过复习旧知，引入本节新课的主题，温故知新，让学生理解知识间的内在联系，形成认知网络。

新课学习

预习检测

走进宪法

课前观看微课《我们的宪法》，在课本的相应处勾画重点并完成学案中的自测题。