全册教案（教案）五年级下册综合实践活动全国通用.pdf

教学

第一课探寻宁夏枸杞课时1课时

内容

教学通过调查了解宁夏枸杞的特点，种植方法，枸杞茶的制作方法，

目标

培养学生爱家乡的情感。

1、指导学生选择有关枸杞的主题，进行研究。

教学重

点难点2、交流感悟及收获，进行爱家乡的情感教育。

一、谈话

1、提问：“天下枸杞出宁夏，中宁枸杞甲天下”，关于宁夏枸

教

杞你都知道些什么？

2、学生讨论交流。（课前布置学生进行关于枸杞的资料）

3、导入课题《探究宁夏枸杞》

学

二、探究竟

1、关于宁夏枸杞你想研究什么问题？

2、学生分组进行讨论确定主题。

过

3、小组制定活动方案。

4、教师提出活动的具体要求。

（搜集到的资料进行整理、记录方式等）

5、交流自己的整理成果。

程

（教师注意对各组成果进行了解，注意不要重复进行交流）

6、学生个别交流自己搜集资料过程中的收获。

（教师：在观察的基础上，我们要通过进一步的研究去解决疑惑，

请同学们思考一下，可以采用那些方法较快地答疑解惑呢？）

7、教师对学生的交流进行评价。

三、亲手实践获真知。

1、教师：枸杞可以和多种原料搭配，炮制成有多种功效的枸杞

茶，那么，枸杞茶是如何冲泡的呢？请你亲手做一做，感受一下。

教

2、教师视频展示或文字介绍泡茶方法。

3、学生回家后为自己的家人泡茶，表达你对家人的一片感恩心。

4、其实，在我国古代，有很多与枸杞有关的诗歌。（教师展示

学

一些关于枸杞诗歌）。

六月杞园树树红，宁安药果擅寰中。

永康酒枣连瓶送，蒸枣枣园夙擅名。

过

新秋呈霁色，塞草正在茸。

杞树珊瑚果，兰山翡翠峰。

枸杞实垂墙内外，骆驼草耿路高低。

5、学生读后说一说，古人对枸杞的情感。

程

6、交流自己的感悟。

四、总结交流。

1、教师：通过本次活动你有哪些体会和感受，比一比谁更棒！

2、学生交流自己的感受。

3、同学间相互评价、自我评价。

4、教师评价。

五、拓展

继续搜集宁夏枸杞的相关资料，进一步了解家乡的枸杞产业对宁

夏经济发展的作用。

教学

第二课低碳生活我先行课时1课时

内容

教学

1.了解低碳的知识，懂得低碳生活的意义与价值，从而增强珍惜环

目标

境、保护环境的意识，从小养成节能环保的良好习惯。

2.通过自主、合作、探究，提高沟通、合作的能力。

通过活动让学生懂得低碳生活的意义与价值，从而增强珍惜环境、

教学重

点难点保护环境的意识，从小养成节能环保的良好习惯。

一、情境导入

1、同学们，在我们美丽的地球家园有许多可爱的小动物，它

教们是我们人类的好朋友。教师介绍。

2、了解温室效应师：许多科学家认为，全球气温不断升高，

气候变暖的主要原因是人类过量排放温室气体。比如汽车排放的尾

气，工厂大量排放的废气。这些气体将增加大气层的厚度，就好像

学睡觉时盖了很厚很厚的被子，被窝里特别热，人特别的不舒服，这

种现象就是温室效应。