浙教版信息科技五年级下册全册教案教学设计3.pdf

浙教版信息科技五年级下册全册教案教学设计

身边的系统教学设计

课身边的系统单元第一单学科信息科年五年

题元技级级

本课是浙教版小学信息技术五年级第一单元的第一课，主题为《身

边的系统》。课程目标是让学生了解什么是系统，理解系统的特征

，掌握系统的普遍性与多样性。这些内容不仅与我们的日常生活密

教切相关，而且对于学生后续学习信息技术的基础知识具有重要意义

材。

系统是一个抽象的概念，但通过本课的学习，学生将能够理解系统

析的基本概念和特征，并能够认识到系统的普遍性和多样性。这些知

识将为学生后续学习信息技术打下坚实的基础，并帮助他们更好地

理解和应用所学知识。

1.理解系统的定义和特征，能够区分什么是系统，什么不是系统。

2.

学

掌握系统的普遍性和多样性，能够识别出身边的各种系统，并能够

习

分析出它们的组成和运行方式。

目

3.

标

能够理解系统的概念，并能够将其应用到实际生活中，解决实际问

题。

重了解什么是系统、系统的特征。

点

难掌握系统的普遍性与多样性。

点

教学过程

教学环教师活动学生活动设计意图

节

导入新1.提问：大家知道什么是系统吗？1.

2.思考问题通过提问的

课引导学生思考：在我们的生活中，哪，回答提方式引导学

些事物可以被称作系统？问。生思考，激

3.揭示课题：身边的系统。2.发学生的学

结合生活习兴趣，促

实例，理进师生交流

解系统的。

概念。

讲授新1.1.通过讲解和

讲解系统的定义：系统是由相互关联认真听讲展示生活中

课的元素组成的，具有一定的结构和功，理解系的系统案例

能，存在于各种环境和领域中。统的概念，帮助学生

2.和特征。理解系统的

展示生活中的系统案例：如人体系统2.概念和特征

、生态系统、计算机系统等。结合生活