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3 拍手歌 一等奖创新教学设计（第一课时）.docxVIP

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  • 2024-03-08 发布于陕西
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3 拍手歌 一等奖创新教学设计（第一课时）.docx

    3拍手歌一等奖创新教学设计（第一课时）

    《拍手歌》教学设计

    教学目标：认读13个生字，会写10个生字;理解“隹”字部和“鸟”字旁的区分，明白它们都表示鸟类;正确、流利、有感情地朗诵歌谣，熟读成诵;明白人和动物是朋友，人类要保护动物的道理。

    教学时间：2课时

    教学过程：

    板块一：初读课文，学习生字

    1.儿歌导入，激发兴趣。（1）播放《幸福拍手歌》，师生共唱。（2）板书课题，指导书写“歌”。要点：左边“哥”上部“可”不带钩，两个“口”对齐，顶部“哥”低，底部“欠”高。

    2.自读课文，学习生字。（1）自由朗读课文，圈画生字。（2）分类出

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