五年级下册语文作文 范文展示+名师点评+素材积累 第五单元 把一个人的特点写具体（部编）.docxVIP

部编版语文五年级下册同步作文详解

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第五单元把一个人的特点写具体

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美文一

乐观的老爸

老爸今年三十六岁，圆圆的脑袋，小小的眼睛，大大的肚子，成天咧着嘴巴嘻嘻地笑。①

老爸最大的特点就是乐观。跟他在一起，你感觉不到任何寂寞和难过，只有无尽的欢乐。闲聊时，他会时不时地冒出一两句幽默的话语或做出一两个滑稽的动作，逗得我哈哈大笑；玩耍时，他像一个大男孩一样，无所顾忌，有时甚至突然朗声大笑，搞得我莫名其妙；即使遇到困难，他也会眉毛一抬，嘴角一扬，两手一挥，然后装出一副苦脸相说：“无所谓了，随它去吧！”②

老爸原来工作的单位这几年效益不好了，最终开始裁员，爸爸就这样无奈地失业了。对于大人来说，没了工作可是件大事，那几天，爷爷、奶奶、妈妈都愁眉苦脸的，原本的欢声笑语被一声声叹息取代，他们一方面因为老爸失去工作而犯愁，另一方面担忧老爸的心里不能承受，可是老爸才没有他们想得那么脆弱呢。

名师点评

①从老爸的外貌入手，自然体现他“乐观”的性格特点。

②“一抬”“一扬”“一挥”这些生动形象的动作描写，表现出老爸遇到困难时的从容。

③“老爸失业，反而乐观

这天，他把全家人召集起来，扯着嗓子，装出一副领导的腔调发话了：“尊敬的老爸、老妈，亲爱的老婆大人，还有我可爱的小宝

贝，今日我－小王同志跟过去的工作说拜拜了，我认为这是好事嘛！俗话说得好：“旧的不去，新的不来”，这为我今后的前程开拓了更为宽敞的空间。你们也不瞧瞧，我是谁的儿子，凭我的能力，前途还是一片光明的！”说完，还冲我做了个鬼脸。③我“扑哧”一声笑了出来，老妈也忍不住了，一边骂老爸“不正经”，一边捂着嘴笑，爷爷奶奶也被感染了，皱着的眉头终于舒展开了。过了不久，老爸就靠着自己的乐观乐观找到了一份不错的工作。

妈妈常说老爸“没心没肺”，是一个“活宝”，可我们都爱他的“没心没肺”，因为他让我们家每天都布满欢声笑语，他让我们明白：人生路上没有过不去的坎儿，只要心中布满期望和欢乐，明天肯定是个阳光灿烂的日子！④

地解劝全家”这个事例选取得格外典型，充分表现出老爸的乐观精神。诙谐幽默的语言描写及动作描写更加突出了老爸乐观的性格特点，格外具有代表性。

④结尾表达感情，深化了主题。

整体赏析

习作通过对典型事例的细致描述，充分呈现了老爸乐观乐观的性格特点。对人物的神情、动作和语言等细节的描写格外具体、传神、胜利地将老爸的这种精神也传递给了读者，让人感受到了欢乐，对生活布满了期望。

美文二

“怪”老师

“这位老师真怪！”这是我对魏老师的评价。①

每次踢足球，我们这帮小淘气，就会争先恐后地跑到魏老师的身后指教导点，不是给魏老师比兔耳朵，就是站在她的一侧，左手指着她，右手比一个字母“V”，意思不言而喻，就是她格外“二”啦……前面的同学都捂嘴偷笑，魏老师察觉到身后有动静，说时迟，那时快，她以迅雷不及掩耳之势，用手肘往后一顶，“中弹”的同学夸张地捂住肚子，哇哇直叫，睁一只眼闭一只眼，偷偷地望望魏老师，观察她的神情，魏老师一见到同学那挤眉弄眼的样子，心中的怒火一下子就消逝了，双眼笑成了一条缝，这真是百年难遇，以前从未有老师这样对待过我们这群假小子呀！我心里暗暗叫绝，魏老师的做法够怪吧！②

魏老师上体育课也“怪”。她上课从不拘泥于形式，大部分时间都让我们跑、跳、跨、跃，我们可就不服了，纷纷向她提意见，她却以“体力没练好，怎么踢足球”这句话来回应我们。每次她都先做示范，比如跨，她会左脚一跳，右脚一蹬，双臂摇摆，完成几个连跳动作。③

魏老师批判人更“怪”，别看魏老师表面斯斯文文，有一种淑女范儿，其实她的内心里始终潜伏着一头狂暴的野兽，批判起人来，简直让人无法反击。你瞧，她又开动“发动机”了，什么“队伍不成样”，什么“你们自以为是”，什么“全都可以成为新一代球星”都被她给搬了出来，并且越扯越远，最终竟然谈起了人生大事。④

可同学们都知道，魏老师不生气，不就是想让我们在欢乐的环境中成长吗？魏老师让我们练习跑、跳、跨、跃，不就是想让我们把基本功练扎实吗？魏老师批判我们，不就是想让我们吸取教训，