八年级下册语文《我一生中的重要抉择》PPT教学课件 第2课时.pptxVIP

;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;1.[重点]作者大力扶植年轻人的原因是什么？他为此都做了哪些方面的工作？;（2）①国家重大项目的学术带头人年龄不超过55岁。

②设置一种风险投资的基金来支持创业者。

③要创造条件，扶植年轻人，把年轻人推到“风口浪尖”，打破论资排辈。;2.[发散思维·对比阅读]同样是著名科学家面对青年学子所做的演讲，《应有格物致知精神》和《我一生中的重要抉择》风格大不相同，对此应该如何理解?;王选则是漫谈自己一生的重要经历，比较具体、感性，表达方式上侧重叙述，体现出比较轻松、活泼的特点；虽然也有一些精辟的观点和见解，但大都是对于个人经历的一些感想，时时点缀，为演讲增色不少。;1.主题鲜明，逻辑严密。

作者讲述第六个重要抉择，主题很鲜明，逻辑很严密。作者先明确抉择的内容，接着介绍抉择的背景，最后简评抉择对自己人生与事业的影响。;2.通俗幽默，真挚感人。

课文是一篇演讲稿，多用口语，通俗幽默。课文重点运用了举例论证，列举了大量的事例，增强了文章的真实性和说服力。作者真挚的情感、不计名利的精神、博大的胸怀令人感动，作者做出人生抉择的勇气与智慧更令人钦佩。;3.条理清楚，层次分明。

课文运用“引出话题——论述话题——总结话题”的结构形式来构建全篇。作者先通过自己当前的人生、思想状态引出重要抉择的话题，然后讲述了自己的第六个重要抉择，详细讲述了扶植年轻人的必要性，提醒大家不要迷信权威，并积极践行自己扶植年轻人的抉择，最后以一个公式结束话题，表达了自己美好的期待。