四年级下品德与社会教学反思通信连万家_人教新课标.docxVIP

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?通信连万家?教学反思

本节课都来自于人教版?品德与社会?四年级下期的第四单元“通信与生活〞,依托课程标准,创造性地解读了教材。

?课程标准?要求：品德与社会学科要创造性地运用教材,大胆改革课堂教学,营造开放式气氛。实施开放式教学,就要突破传统的教学观念,打破课堂局限,放手让学生参与实践,使学生成为课堂的主人,提高品德与社会课的针对性和实效性。今天廖老师的这节课让这一理念得到了充分表达。

本课的教学重点是让学生感受现代社会通信与人们的生活密切相连。在教学中从通信的种类入手,让学生了解各种通信方式的特点。再让学生联系生活,学会选择最适合的通信方式。最后通过实践活动,让学生运用通信。老师语言亲切自然,教态大方得体,展现了极高的教学素质,师生关系融洽,课堂气氛和谐,从而圆满地达成了本课的教学目标。这节课的设计和课堂教学上有三个亮点。

一、教学引入贴近学生现实生活,激发了学生的学习兴趣。

品德与社会课强调以儿童生活为根底,教学的内容要贴近儿童的生活,反映儿童的需要,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵去感受生活。

拜年是我们传统的文化习俗,也是孩子们在春节期间经历过的事。随着社会的开展,科技的进步,拜年的方式也越来越多。将拜年的方式作为本节课的引入,一下子