四年级下品德与社会教学反思天涯若比邻_冀教版.docxVIP

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?天涯假设比邻?教学反思

本节内容是四年级下册第二单元“缩短时空的通信〞这一局部的第二个主题活动“天涯假设比邻〞的内容。此局部内容是在完成了主题一“通信的种类和开展〞这一任务之后来学习的。使学生了解随着社会的开展通信的开展越来越快,给我们的生活带来了很多的变化,人们之间生活的距离越来越小,人们的交往越来越频繁。使生活在地球上的人们就像生活在小小的村落一样方便。

针对以上内容分析,我认为如果把所有的现代通信方式都放在一节课里,内容有些过多,不利于学生的接受,所以本节课就针对现代通信方式中最常用到的“〞最为了主要讨论内容。

活动一：猜谜激趣、回归生活。

在现代社会。通信与我们的生活已经息息相关,尤其是生活条件比拟优越的城市里。孩子们对通信方式已经比拟熟悉了,但是并不能等于孩子们就关注了通信。遵循“品德与社会课程所提倡的回归生活,关注儿童的生活经验〞这一理念,在教学的开始我就以猜一猜的形式,请孩子们来说一说现代通信的方式。以此激发孩子们的兴趣。从概括到具体,孩子们联系已有的生活经验,说一说在现实生活中最常用到的通信方式是什么？从而引出本节课的话题“〞。

活动二：分类展示、增强自信。

课下针对本课所讨论的内容我布置了搜集有关资料的活动,其目的是为了让学生在搜集资料的过程中,了解的开展史,感受现代通信给人们的