四年级下品德教案黄帝与孔子_沪教版.docxVIP

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单元

文明的长河

课题

1、黄帝与孔子

课时

教学

状态

分析

教材分析：?黄帝与孔子?是上教版?品德与社会?四年级第二学期第一单元第一课的内容。教材提供了两大局部的内容,第一局部：华夏始祖——黄帝；第二局部：古代杰出的思想家、教育家——孔子。本课主要让学生了解黄帝是华夏族的始祖,孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,通过了解这两个杰出的人物,了解到中华文明开端于黄帝时代,孔子及其思想影响了我国两千多年,也影响着今天的世界,进而领悟中华文明的悠长和博大精深。

学生实际状况分析：学生对孔子有所了解,只需通过媒体、教师的讲解,学生的互动,就能更进一步去体会孔子的思想对今天、对世界的重大影响。但对于黄帝的认识几乎是空白,尤其是对黄帝时代是中华民族文明长河的源头的理解,学生有一定的困难,也较难激发他们的情感,这是本课教学设计的重点。

教学目标：

通过了解关于黄帝的传说,知道黄帝是华夏族的始祖,为开创中华文明做出巨大奉献。

通过对孔子一些教育思想的进一步认识,知道孔子的思想对今天,对世界具有有巨大的影响。

3、在学习活动的过程中为自己是炎黄子孙感到骄傲,从而激发民族自尊心和自豪感。

目标调整：

教学重点：通过了解关于黄帝的传说,知道黄帝是华夏族的始祖,为开创中华文明做出巨大奉献。

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