四年级下品德与社会教案家里的购物情况_辽海版.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

第1课时——家里的购物情况

学习目标：

1、知道商业与人们的生活存在密不可分的关系；了解为了满足人们不同的购物需求,从事商业的人们为我们创造了各种各样的购物环境,商业效劳变得越来越方便、周到；对商业、购物场所、购物行为形成初步的认识。

2、学会调查家里的购物情况、购物兴趣、各种购物场所的特点等,并能根据全班调查结果,制作统计图表。

教师准备：

制作“年班同学家庭一周购物统计表〞。

学生准备：

提前一周布置学生进行调查〔调查表附后〕。

教学过程：

一、组内交流调查表。

使大家了解各家的购物情况,并选出一名代表〔家庭购物较多的或者较少的〕在全班作汇报。

二、共同制表。

年班同学家庭一周购物统计

〔人〕

购置的

商品

去购物

的家庭

数〔个〕

购物

场所

1、学生列出一周内各家购置的商品〔分类后如：日用品、蔬菜、水果、服装、家电、家俱等〕,填写在第一行的空格内；

2、大家将购物不同商品去的不同购物场所用不同颜色的彩笔〔同种购物场所用同样的颜色〕填写在最下一行的空格内,同时用教师准备好的彩笔,按各家的购物情况向上划线〔按左侧的刻度,由一家就上升一格〕,每个家庭购置同一种商品可以去不同的购物场所。每名同学都可以自己上前面划线,最后在上端写出总数；

3、也可以大家在下面先统计,然后由组长进行统一制