初中九年级英语教案-Unit3宾语从句II如何正确使用wh-问句的宾语从句-国赛一等奖.docxVIP

教师姓名

甘露

单位名称

哈密市外国语学校

填写时间

2080年8月11日

学科

英语

年级/册

九年级全一册

教材版本

人教版Goforit

课题名称

Unit3Couldyouewheretherestroomsare第三课时宾语从句2

难点名称

能正确使用wh-问句的宾语从句

难点分析

从知识角度分析为什么难

知识点本身内容复杂：wh-问句的宾语从句是初中宾语从句的难点也是重点，是中考必考句型之一。

首先，wh-问句的宾语的引导词种类多、意义丰富，需要根据上下文判断；

其次，wh-问句的陈述语序不容易判断，且存在一定的变化和特殊情况，同时还要保持时态一致；

因此该知识点既复杂、运用方面又灵活，学习难度较大。

从学生角度分析为什么难

学生对wh-问句的宾语从句复杂的结构、灵活的用法存在心理上的畏难情绪；

其次，wh-问句的宾语从句的语序不容易判断，变形和特殊情况对学生句法基础提出较高的挑战；

第三，在做题过程中要同时兼顾引导词、时态、语序，对初学者要求较高，学生普遍存在顾此失彼的现象，导致正确率不高。

难点教学方法

通过思维导图复习宾语从句的定义、三要素及由that,if/whether引导的宾语从句结构；

通过deductiveway演绎展示wh-问句的宾语从句的引导词、时态和语序；

通过方法指导操练学生的做题技巧。

教学环节

教学过程

导入

Ste

=Idon’tnow______________withthe

Hehasnoideaifheshouldjointheclub

=Hehasnoidea___________________theclub

教师给出典型例句，引导学生总结出：当宾语从句主语与主句主语一致时，可转化为引导词不定式结构。

语序

WhatisyournameIdon’tnowwhatyournameis

WhatisunderthetableIdon’tnowwhatisunderthetable

WhoisTomsingingforIdon’tnowwhoTomissingingfor

WhoissingingIdon’tnowwhoissinging

教师引导学生通过回忆、复习宾语从句的语序：陈述语序；同时强调当特殊疑问词作主语时，宾语从句语序不变。如以下句型：

What’swrong

What’sthematter

What’sthetrouble

Whathae

eIwonder____________

—TurnleftThere’sasuaretnettotheesnacs

ChowcanIe_____

—YesThereisoneonCenterStreet

AwherecanIbuysomestamdoingasurveyCouldyoutellme______

—SureIusuallygotoworat7:00am

Awhyyougotowor

Bhowyougotowor

Cwhenyougotowor

Dwhoyougotoworwith

教师引导学生按照做题三部曲逐一完成真题练习。

小结

Stemary

引导词（when/where/how/why/who/whose/which/what）

Wh-问句

宾语从句时态（主现从任意主过从要过真理永不变）

语序（从句必须使用陈述语序，特殊疑问词todo,特殊疑问词做主语）