部编四年级语文下册 期末修辞手法专项复习【】.docxVIP

部编版四年级语文下册期末修辞手法专项复习

时间：40分钟满分：100分

班级：姓名：学号：.

一、选择题。

1.下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是()

A.雨来没理他，脚下像踩着风，始终朝后院跑去。

B.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

C.蓝天上的浮云映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。

D.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。

2.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()

A．石拱桥的桥洞成弧形，弯成一道美丽的彩虹。

B．我从老师的作文批改中感受到了他的细致和温暖，如春风拂面。

C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

D．不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。

3.下列句子中运用了比方的修辞手法的一项是()

A.人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像缓缓沉进大海。

B.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

C.奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。

D.船长镇静自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶犹如也听从他的调遣。

4.下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是()

A.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

B.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。

C.不再可怕的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

D.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

5.下列句子中所运用的修辞手法不同于其他三项的一项是()

A.啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

B.许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

C.从那小小的玻璃，你会看见带子似的闪电一瞥。

D.月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。

6.下列句子中所用修辞手法不同于其他三项的一项是()

A.太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

B.太阳犹如负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。

C.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

D.密密的塔松像撑开的巨伞。

7.下列没有运用拟人的修辞手法的一项是()

A.干洁净净的蓝天上，溜来了一团乌云，它一点儿一点儿地遮住了太阳的光线。

B.微风拂过，梯田里的庄稼，像绿色海洋里涌起的层层浪花。

C.春风送来了沁人心脾的花香，满天的星星都在跳动、欢笑。

D.秋雨在微风中飘舞吟唱。

8.对下列句子运用的修辞手法推断正确的一项是()

①雨来牺牲了吗？没有，他早就从水底游到远处去了。

②下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球，玩得真快乐。

③芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上犹如盖了一层厚厚的白雪。

④鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

A.①反问 ②排比 ③比方 ④拟人

B.①设问 ②排比 ③拟人 ④比方

C.①设问 ②排比 ③比方 ④拟人

D.①反问 ②排比 ③比方 ④比方

二、下面的句子是比方句的打“√”，不是的打“×”。

1.贝壳只好寂寞地躺在那里。 ()

2.我们的祖国是花园。 ()

3.她长得像她的妈妈。 ()

4.弯弯的月亮像一把镰刀似的。 ()

5.它一身的白毛像雪似的。 ()

6.月牙儿弯弯，像大香蕉似的。 ()

7.这篇游记写得很生动，我读了仿佛身临其境。 ()

三、下面的句子运用了什么修辞手法？选一选。

eq\x(\a\al(A.比方B.拟人C.夸张,D.反问E.设问F.排比))

1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成果；就是聋人也会被它吵得受不了。()

2.这不是很宏大的奇观吗？()

3.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。()

4.在那个地方消灭了太阳的小半边脸。()

5.一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战……()

6.那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……()

四、用例句所用的修辞手法写句子。

1.例：它(母鸡)永久不抵制公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。

_