Unit1 第4课时(大单元教学设计)SoundCheckoutTicking time五年级英语下册译林三起.pdfVIP

Unit1Cinderella

SoundtimeCheckouttimeTickingtime教学设计

单元Unit1课时第4课时

1.能够正确、流利、生动地讲述故事Cinderella。

2.了解字母组合dr在单词中的发音。

教学

目标3.正确掌握语法结构并熟练运用Why…?Because…。

4.了解中西方儿童的阅读喜好。

重点：

1.能理解并掌握字母组合dr的发音规律，熟记例句。

2.在复习故事的过程中进一步理解并巩固词汇及句型Why…?Because…。

教学

重难点难点：

1.正确掌握字母组合dr的发音，并能正确举例词。

2.能熟练运用why和because进行问答。

本课的授课对象是五年级的学生，学生在上节课认识新朋友Andrea和Andrew，

学情由此为切入口创设情景串联本节课。因此本课的教学主要让学生在语言情境中展

分析开语音、检测与评价学习，并围绕本单元语言知识重点。

教学ppt

工具

教学情景复习法，任务教学法，游戏教学法

方法

教学过程

教学任务教学活动设计意图

学习任务一：Step1:Gametime1.本环节热身复习导学

Warmup游戏导学。T:Boysandgirls,weletotodaysclass,本课时学习目标,复习单

letsplayafewgamesbeforewe词，为接下来的Reading

begin.Thefirstlevelistoreadoutthetime学习做好铺垫,兼顾

wordsyousee.

趣味性和语用性。

S:Fit,takeoff...

T:Thesecondlevelisspellingwords.How2.通过读单词，拼单词的

doyouspell蘑菇?游戏可以调动学生积极

S:M-u-s-h-r-o-o-m.性和注意力，有效地复

习单词。

3.Let’schant环节让学生

Step2:Let’schant跟着音乐复习灰姑娘的

T:Nowletsfollowthemusicandreview故事内容，为后面的学

thestoryofCinderella.习做铺垫。

...

学习任务二：Step1：Knowaboutmyfriends1.本环节教师依据本课

Let’slearnT:Alright,letsget