《语文园地四》（分层作业）六年级语文下册（ 统编版）.pdfVIP

语文园地四分层作业

作业内容分层要求

学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，更需要平时的勤学苦练。通过第四单元的

学习，你对知识掌握得怎么样？让我们一起回顾整理，自我检测一下吧。

【识字与写字】

1.下面的诗运用了托物言志的写法，把诗句补充完整。

（1）比喻历经磨难，依然坚强。

____________________________，任尔东西南北风。

（2）比喻保持高尚节操，清白无污。必做题

粉骨碎身浑不怕，____________________________。

（3）比喻作者高尚的情趣和淡泊名利的胸襟。

不要人夸好颜色，____________________________。

2.下面的事物被诗人赋予了人的品格或志向，请查阅资料，把下面的诗句补充完整。

（1）莲：予独爱莲之________________________，濯清涟而不妖。

（2）菊：荷尽已无擎雨盖，____________________________。

（3）松：____________________，待到雪化时。

（4）梅：____________________________，怎得梅花扑鼻香。

3.先把下列俗语补充完整，并根据语境选择填空。

良药苦口利于病，____________________________。

有意栽花花不发，____________________________。

常将有日思无日，____________________________。

树欲静而风不止，____________________________。

书到用时方恨少，____________________________。

（1）有些话你不爱听，但是“__________，___________”，记住会有好处的。

（2）我种了两盆花，一朵玫瑰一朵牡丹，我天天给玫瑰浇水、施肥，不料“___________，

___________”。最后，竟然牡丹还比玫瑰早开了花。

（3）杨林的爷爷勤劳致富，但他依然节俭，他经常对孩子说：“__________，

________”，勤劳节俭的家风正代代相传。

（4）明明不爱读书，妈妈语重心长地对他说：“‘____________，____________’，你一

定要多读书，多经历，才会越来越聪明啊！”

（5）“乌鸦反哺，羊羔跪乳，”爸爸对叔叔说道，“我们要好好地孝顺父母，不要等到

‘__________，_________________’，那样，后悔就来不及了！”

【阅读与鉴赏】

4.读下面的诗句，完成习题。

（1）垂缕饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

必做题

这首诗描写的事物是____，诗的后两句的意思是________________________________，诗人借这

一事物表达了______________________________________的品格。

（2）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

这两句诗描写的事物有________、________，从“已无”和“犹有”可以看出这两句诗运用

了________的修辞手法，向读者展示出________（事物）_________的形象。

5.读下面的句子，完成练习。

扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手

啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉

（1）句中描写扁鼻子军官神态的词语是________________。“弓着、伸出、扭着、拉”，

这一系列动作描写表现出扁鼻子军官________、________的特点。“那双手就像鹰的爪子”

是运用________的修辞手法写出扁鼻子军官的_______________。

（2）外貌描写也能生动地刻画人物形象，请你仿写一段外貌描写的句子。

【表达与交流】