Unit 2 第2课时（大单元教学设计）GrammarFun time六年级英语下册译林三起.pdfVIP

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单元Unit2课时第2课时

1.学生能够听、说、读、写词汇fast,well,early,late,always,usually,often等。

2.学生能够熟练运用一般现在时进行肯定句以及应用本课所学的句型“Do

学习you...”/”Yes,Ido./No,Idon’t.”进行问答。

目标

3.学生能够在句子中灵活运用频率副词，正确运用副词修饰动词。

4.学生能够培养自己良好的习惯。

1.学生能够在句子中灵活运用频率副词，正确运用副词修饰动词。

教学2.学生能够能够通过小组合作等活动，掌握有效利用图片信息、大胆预测、大方自

重难点

信的表达能力。

本课的教学对象是六年级学生，英语基础和自主学习能力都处于不错的水平，

板块中出现副词如always，early等，读音难度不大。主要是副词在句子中的使用

呈现。本课主要是一般现在时的描述，难度不大，但是易会犯错。本单元的话题

围绕“好习惯和坏习惯”展开。课文以王兵和刘涛两位同学的习惯进行讨论。要求

学生在学习中能运用一般现在时描述生活习惯，并且了解副词的正确呈现形式和

学情

分析学会自我评价。

教师在教学过程中根据学生已有的生活经验，要设计多层次、多角度、开放

性的问题，通过不同问题链接，不断激发学生的表达欲望。六年级学生已经具备

总结学习规律的能力，教师要鼓励学生积极表达，培养小组合作研讨，灵活运用

所学知识点，表达生活现象。

教学PPT，课文视频，音频

工具

教学任务教学法，游戏教学法，合作探究法

方法

教学过程

学习任务教学活动设计意图

Part1：StepI:Let’sreview本环节主要是复习上一

Let’sreview.复习。1.Greetings节课内容。

T:Hello,boysandgirls!Areyouhappy

today?

S:Yes.

T:I’mhappy,too.

2.Let’sretell

T:Beforetheclass,lookatthepicture.

Nowlet’sfillintheblanksandretellthe

“Storytime”.

Part2：StepII:Grammartime:本环节主要学习

Grammartime.学习本节1.LookandfillGrammartime中的一般

课Grammartime中的内T:Nowletsfillintheblanksaccordingto现在时以及频率副词的

容。thepictureandsaythesentence.用法。

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