Unit 3 GrammarFun time(大单元教学设计)五年级英语上册（译林版三起）.pdfVIP

Unit3Ouranimalfriends

GrammarFuntime

单元Unit3课时第2课时

1.学生能够使用have和has描述动物。

学习2.学生能够使用do和does进行调查提问。

目标

3.学生能够掌握第三人称单数的用法。

1.区分人称代词是否是第三人称单数。

教学2.have和has的区别以及用法。

重难点

3.do和does的区别和用法，以及它们的一般疑问句如何回答。

本节课是一节语法课，主要学习在第三人称单数和非第三人称单数下have和

has，do和does的用法。五年级的学生已经学习过许多人称代词，本节课在已有

知识的前提下，对人称代词进行分类。大部分同学应该可以掌握它们的分类。但

学情是重难点在于如何使用，尤其是has和does的用法，要进行练习巩固。

分析因为本节课是一节语法课，相对来说是比较枯燥。在设计教学时，可以增加

一些视频、游戏等增加课堂的趣味性。让学生们学习起来没有那么枯燥，更容易

接受。对于学困生，要重点关注，尤其是在语法学习上，对其加以引导，尽量让

其掌握用法

教学PPT，课文视频，音频

工具

教学任务教学法，游戏教学法，合作探究法

方法

教学过程

学习任务教学活动设计意图

Part1：StepI:Warmup：通过小视频激发课堂氛

Warmup.热身。1.Enjoythevideo围，并引入本节课主题。

T:Nowlet’senjoyavideo.

Afterwatching

T:Doyoulikeit?OK!Nowlet’sbegin

ourclass.

Part2：StepII:Let’sreview:本环节主要复习上一节

Let’sreview.复习上一节1.Let’sspell课词汇以及句型。通过

课内容。T:Lookatthischart,youshouldspellthe小游戏和自由讨论来复

wordsaccordingtothehints.Areyou习，增加学生们学习的

ready?Let’sgo.

兴趣性。

S:

2.Let’sdescribe

T:Pleasedescribeyouranimalfriend.

Youcandescribetheircolour,feature

andability.Usethesesentencepatterns.

S:

Part3：StepIII:Grammartime: