Unit 3 第4课时（大单元教学设计）Part B Lets talk三年级英语下册人教PEP.pdfVIP

Unit3Atthezoo

PartBLet’stalk教学设计

单元Unit3课时第4课时

1.通过本课时的学习，学生听懂、会说单词children，tail；能熟练运用句型“It

has…”描述动物的特征。

学习2.通过本课时的学习，学生能积极参与课堂活动，乐于学习与模仿。

目标

3.通过本课时的学习，学生能通过对图片的观察获取信息，辅助对对话的理解。

4.通过学习语言知识，培养学生热爱动物、保护动物的意识。

1.能熟练掌握并运用重点句型“Ithas…”描述动物身体部位的特征。

教学

重难点2.能在实际情景中运用本课所学句型进行会话和交际。

本部分在A部分的单词及句型学习的基础上，继续学习如何描述动物的特征。

本课时中主要强调动物某一身体部位的特征，使用句式：Ithas…。在Let’stalk部

分，MissWhite继续领着孩子们参观动物园。学生除了要复习上课时学习到的形

学情容词之外，还可以复习到上学期学到的身体部位类单词。同时，需要能够听懂、

分析

会说单词：children和tail。本课时需要用到的重点词汇，在前面课程的学习中也

曾出现过，学生学习起来难度不大，他们需要关注的易错点是Ithas句型中的动词

三单现has。在学习过程中，教师应该把这个点作为重点来强调。

教学PPT，课文视频，音频

工具

教学情境教学法，任务型教学法，归纳巩固法

方法

教学过程

学习任务教学活动设计意图

Part1：StepI:Leadin

Leadin1.Let’schant激发学生的学习兴

T:First,let’schantanddotheactions趣,营造轻松的学习氛

aftertheshortvideo.

Ss:....围｡

2.Readandguess

T:Let’sreadthesentencesandguessthe

animals.

Ss:....

Part2：StepII:Let’slearn

Presentation1.Lookandthink

T:Lookatthepictureandtellmewhere

MissWhiteandthechildrenare,what

animaltheycanseeandwhatthe请学生根据文本图片

elephantislike.

2.Watchandrepeat猜测关键信息，自然引

T:Nowlet’swatchtheshortvideoand

出本课时的内容。