幼儿园小班美术教案《桂花圆子》.pptxVIP

幼儿园小班美术教案《桂花圆子》汇报人：XX2024-01-08

contents目录活动目标活动准备活动过程结束语

01活动目标

认识小圆子通过观察和欣赏图片，引导幼儿了解桂花圆子的外形特点，知道桂花圆子是一种圆形的点心，表面有一些小小的圆点。引导幼儿认识小圆子，了解其象征意义和文化背景。拓展幼儿的认知视野，培养观察力和感受力。

教师示范手指点画圆子的方法和技巧，引导幼儿学习小手指的正确摆放和点画姿势。鼓励幼儿尝试用手指在颜料盘中点画小圆子，逐渐掌握点画的技巧和规律。引导幼儿理解点画的意义和美感，培养手眼协调能力与创造力。学习手指点画圆子

鼓励幼儿大胆尝试不同的点画方式，如由上往下点、由左往右点等，并分享自己的创作过程和感受。组织幼儿进行作品展示，互相评价、学习和分享点画的乐趣和收获。组织幼儿欣赏范作，感受点画这种美术表现形式的独特美感，激发幼儿的创作热情。对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画的乐趣

02活动准备

准备水粉颜料准备与一次性纸盘颜色匹配的水粉颜料，确保圆子颜色鲜艳且易于识别。教学用具准备教学用具，例如教师用的一次性纸盘、水粉颜料、抹布等，以便于教学过程中的演示和清洁。选择透明的一次性纸盘选择透明的或者有高光面的一次性纸盘，以便于观察圆子的形状和颜色。水粉颜料

选择质地柔软、干净的抹布，以便于擦拭幼儿的手和桌子等表面。选择合适的抹布准备教学用具，例如抹布、擦手巾等，以便于教学过程中的清洁和卫生。准备教学用具抹布

选择合适的大小：选择合适大小的一次性纸盘，以便于制作桂花圆子，同时也要考虑幼儿的双手能够顺利地拿起和操作。一次性纸盘

03活动过程

引导语：你们吃过桂花圆子吗？桂花圆子是什么样子的？吃在嘴里有什么感觉？请个别幼儿描述。教师出示图片，引导幼儿欣赏。教师语言描述，激发幼儿参与活动的兴趣。欣赏图片，激发兴趣

老师用简单的语言进行示范，并强调要点：食指翘翘，舔颜料，点点圆子出现。老师引导幼儿观察老师的示范，并鼓励幼儿积极学习。老师在示范后，可以邀请一名幼儿一起进行点画，增加互动和学习氛围。老师示范讲解

点画时要保持安静，不要影响其他小朋友。点画时要用力，让圆子更加饱满。点画后要迅速拿开手指，不要在圆子上停留太久。老师提出要求

注意观察其他幼儿的作画情况，不要打扰正在作画的幼儿。分组进行作画，每组一个幼儿先做，其他幼儿在学习中观察老师的示范动作。鼓励幼儿大胆尝试，尽可能地做出更多的圆子。幼儿作画

教师展示各组的作品，并鼓励幼儿互相评价。教师表扬做的好的幼儿，鼓励有进步的幼儿，提高幼儿的自信心和积极性。教师将优秀的作品展示在活动室内，供其他幼儿学习和欣赏。讲评

04结束语

结束语这次美术活动《桂花圆子》主要是培养幼儿对美术表现形式的兴趣，让他们体验到点画这种艺术形式的乐趣。通过欣赏图片的方式，引导幼儿了解桂花圆子的外形和口感，激发他们的兴趣和想象空间。活动中，老师通过示范和讲解的方式，引导幼儿学习点画的方法，并强调点画的要领和技巧。同时，鼓励幼儿尝试用小手去表现，让他们在实践中逐渐掌握点画的技能。在活动结束后，老师对幼儿的作品进行了点评，表扬了能够准确点画的小朋友，同时鼓励其他幼儿在今后的美术活动中继续努力，发挥自己的创造力和想象力。本次活动不仅让幼儿学会了点画这种美术表现形式，还培养了他们的细心和耐心，增加了他们对美术的兴趣和热爱。同时，活动中的互动和交流也让幼儿学会了与他人合作和分享自己的成果，提高了社交能力。

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