幼儿园小班美术教案《滚色》.pptxVIP

幼儿园小班美术教案《滚色》汇报人：xx2024-01-09

contents目录活动目标活动准备活动过程活动延伸

01活动目标

通过游戏的方式，引导幼儿观察和感受色彩的变化，激发他们对色彩的兴趣。让幼儿认识红色水粉颜料，并了解其基本属性，如颜色、浓淡等。通过观察和比较，培养幼儿对色彩的敏感性和审美能力。培养幼儿对色彩的兴趣和敏感性

提高幼儿动作的准确性示范操作步骤，让幼儿学习正确的操作方法，并鼓励幼儿大胆尝试，提高动作的准确性。强调安全性，确保幼儿在操作过程中不发生意外伤害。巡回指导，及时鼓励和表扬幼儿的进步，提高他们的自信心和积极性。

02活动准备

用于活动过程中的游戏环节，作为活动道具。用途准备清洁提前准备好足够数量的旧兵乓球，将它们存放在一个方便取用的地方，以便于活动进行。注意保持球体清洁，以免对幼儿造成伤害。030201旧兵乓球若干

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03活动过程

教师可以准备一些操作材料，如旧兵乓球、红色水粉、废旧的鞋盒盖、A4白纸等，将这些东西展示给幼儿，并引导他们观察这些材料的特点。教师可以向幼儿解释这些材料的作用，如旧兵乓球可以怎么玩、红色水粉可以怎么用等，激发幼儿对这次活动的兴趣。教师可以准备一些小玩具或者小礼品，作为奖励给那些完成任务的幼儿，提高他们参与活动的积极性。观看操作材料，引起幼儿的兴趣

教师可以向幼儿说明操作要求，如将兵乓球放在盒子里，双手捧着盒子轻轻地滚动玩耍，掌握平稳，不使兵乓球滚到盒子外面去。教师可以先给幼儿做一个示范，演示如何在盒子里轻轻地将兵乓球滚来滚去，并引导幼儿观察这个过程的要点。教师可以引导幼儿掌握滚球的速度和力度，确保兵乓球不会滚出盒子外，同时也要保证不会对其他幼儿造成伤害。示范教幼儿在盒子里滚球，并说明要求

教师可以给幼儿提供充足的空间和时间，让幼儿自由地尝试和探索滚色这个游戏。教师可以巡回指导每个幼儿的操作情况，及时发现并纠正幼儿的错误动作，同时也可以针对一些特别困难的地方进行个别指导。教师可以鼓励幼儿大胆尝试这个游戏，并给予积极的评价和奖励，激发幼儿参与活动的积极性和主动性。幼儿自己操作，教师巡回指导

教师可以出示红色水粉颜料，引导幼儿认识红色颜色。教师可以示范滚色的游戏，将兵乓球蘸上红色水粉颜料后放在有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻地滚动，让白纸上留下红色的轨迹。教师可以向幼儿说明操作规则，如每个兵乓球蘸一种颜色，逐次增多，滚球的速度要慢一点，尽量滚到白纸的每个方向，而不使球落下来等。认识颜色，教师示范滚色，讲解操作步骤，说明规则

0102鼓励幼儿大胆尝试滚色的游戏，教师巡回指导教师可以对幼儿的成果进行评价和展览，鼓励幼儿相互学习、互相交流自己的经验和技巧。教师可以鼓励幼儿大胆尝试滚色的游戏，允许幼儿自由发挥，尝试不同的滚色方式和速度。

04活动延伸

准备足够的A4白纸和旧书，以供幼儿将滚色出来的花纹纸粘贴在上面，进行简单的手工制作。在手工区投放剪刀、彩纸、胶水等材料，让幼儿尝试用这些材料制作出由滚色出来的花纹纸作为模板的生活用品模型。教师可以向幼儿展示一些用滚色出来