高中课件：第3章 第1节.ppt

解析用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA样品，再做转化实验，这与只加入S型细菌DNA的一组形成对照，是必需的，A不符合题意；用TMV的蛋白质和RNA分别感染烟叶后，即可证明RNA是遗传物质，不需再做TMV的重建实验，B符合题意；从活的S型菌中提取蛋白质、荚膜等物质，分别与活的R型菌混合，这样可证明蛋白质、荚膜等物质不是转化因子，是必需的，C不符合题意；噬菌体35P标记组除了要检测沉淀中的放射性，还要检测上清液中的放射性，D不符合题意。解析12．R型肺炎链球菌菌体无多糖类的荚膜，是无毒性细菌，S型肺炎链球菌菌体有多糖类的荚膜，是有毒性细菌，可使人患肺炎或使小鼠患败血症。科学家艾弗里及其同事利用肺炎链球菌来探究什么是遗传物质的问题。实验材料、用具：S型菌、R型菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下3组实验：第一组：S型菌的蛋白质＋培养有R型活菌的培养基→R型菌落；第二组：S型菌的荚膜多糖＋培养有R型活菌的培养基→R型菌落；第三组：S型菌的DNA＋培养有R型活菌的培养基→S型菌落、R型菌落。(1)艾弗里等人后来发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请写出第四组实验方法和结果_________________________________________________________。(2)从上述实验可以得出的结论是___________________________。(3)从第三组实验可知，S型菌的DNA或基因能否通过R型菌的细胞膜？________。(4)实验中涉及的S型菌和R型菌可以通过观察培养基上的菌落来区分，区分的依据是________________________________________________________。S型菌的DNA＋DNA水解酶＋培养有R型活菌的培养基→R型菌落DNA是肺炎链球菌的遗传物质能S型菌形成的菌落表面光滑，R型菌形成的菌落表面粗糙13．某研究小组为探究某病毒的遗传物质是DNA还是RNA，做了如下实验，请你完成相关内容。(1)实验原理：________________________________。(2)材料用具：该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及其等渗生理盐水、注射器等。(3)实验步骤如下，将空白处补充完整。①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号分别为A、B、C、D。酶具有专一性②按下表所示配制注射溶液，然后分别注射入小白鼠体内。③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。(4)结果预测及结论：①A、C组发病，B、D组未发病，说明DNA是该病毒的遗传物质。②__________________________，说明______________________。组别ABCD注射溶液__________________和RNA酶___________________和____________________________生理盐水该病毒核酸提取物该病毒核酸提取物DNA酶该病毒核酸提取物B、C组发病，A、D组未发病RNA是该病毒的遗传物质(5)实验分析：①______组和_______组对照，能说明DNA是否是其遗传物质。②A组和C组对照，能说_________________________。③C组和D组在实验对比时起到________作用。BCRNA是否是其遗传物质对照解析(1)根据酶的专一性，用不同的酶去处理遗传物质，找出可以使遗传物质失去功能的酶，即可以得出该物质的本质。(3)根据单一变量原则，对照原则和实验原理，A中应加RNA酶和该病毒核酸提取物，B中加DNA酶和该病毒核酸提取物，C、D为对照实验，应该分别加该病毒核酸提取物和生理盐水。解析(4)根据可能的情况得出相应的结论。①中结论是DNA是该病毒的遗传物质，②中结论就应该是RNA是其遗传物质，由结论得出实验结果应该是B、C发病，A、D未发病。(5)根据题意应该用加DNA酶和该病毒核酸提取物的组和只加该病毒核酸提取物的组，进行对照，判断DNA是否是遗传物质。用加RNA酶和该病毒核酸提取物的组和只加该病毒核酸提取物的组对照可判断RNA是否是其遗传物质。解析本课结束****************RNA蛋白质不感病感病不感病RNARNA蛋白质DNA或RN