古诗文名句默写++导学案 中考语文一轮复习考点精讲.docxVIP

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第一单元古诗文阅读与积累

亮点介绍

古诗文阅读进阶复习法:古诗文名句默写→课标40首诗歌主题分类梳理→课外古代诗词曲阅读→文言文阅读。采用由内而外、由诗到文、由易到难的复习方法,逐步夯实古诗文阅读与积累。

专题一古诗文名句默写

【真题精粹】

1.(2021·河北)在下列横线上填写出相应的句子。

(1),浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(2)又恐琼楼玉宇,。(苏轼《水调歌头》)

(3),古来共谈。(陶弘景《答谢中书书》)

(4)在《论语·子张》中,子夏认为,“博学而笃志,”,仁德就在其中了。

(5)在《三峡》一文中,郦道元仅用“,,自非亭午夜分,不见曦月”,寥寥数语,就写出了三峡两岸山势高峻的特点。

2.(2022·河北)阅读下面文字,回答后面的问题。

[甲]“蒹葭苍苍,。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,。”所写的是一些事物,一种情境,而所表现的却是一种情致。

[乙]李白的诗里有一种豪迈之气。他偏好那些宏大的、壮观的物象,如大鹏、沧海、长风、雪山等,构成了雄奇壮伟的诗歌意象。

[丙]雨中登香山,水秀山青,除了密林深处间或有小鸟啁啾声外,几乎是万籁俱寂。此时此地我心中溢满了诗意。“此中有真意,欲辨已忘言”,实不足为外人道也。

(1)请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。

(2)乙段文字中,加着重号的词语可以使我们联想到李白《行路难》(其一)中的诗句“,”。

(3)丙段文字中,加着重号的句子可以让我们联想到课文中陶渊明的名篇《》。

3.(2023·河北)阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。

热爱劳动是中华民族的优秀传统。我们从“参差荇菜,①”看到欢快的劳动场景,从“唧唧复唧唧,②”感受到劳动者的美好形象,从“③,男女衣着,悉如外人”体会到劳动表现的幸福安宁。中华古诗文,佳作如林,我们还会发现许多与“劳动”相关的诗文,如陶渊明的“④,悠然见南山”,表现归隐田园的恬淡;柳宗元的“⑤,下见小潭”,寄寓发现美景的欣喜;《岳阳楼记》中的“⑥,此乐何极”,抒发了劳动者的畅快之情。

【参考答案】

1.(1)乱花渐欲迷人眼(2)高处不胜寒(3)山川之美(4)切问而近思(5)重岩叠嶂隐天蔽日

2.(1)白露为霜宛在水中央

(2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海

(3)桃花源记

3.①左右流之/左右采之/左右芼之②木兰当户织③其中往来种作④采菊东篱下⑤伐竹取道⑥渔歌互答

【考点精讲】

1.了解题型

(1)直接型默写:

按照提示,直接按课文原句填写上句或下句。如:,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(2)理解型默写:

采用提示篇名、内容要点及作用等方式,要求选填出合适的句子。如:《木兰诗》中写木兰还乡与亲人团聚的场景时,以家人各自的举动,描写家中的欢乐气氛,展现浓郁的亲情,其中描写弟弟的举动的句子是“,”。

(3)情境型默写:

设计某种情境,根据情境内容选填恰当的古诗文句子。如:《小石潭记》中,作者观鱼时写鱼“”折射了欣赏美景之初的愉悦的感情;而观鱼后坐潭上,感到风景“,”,则是作者抑郁忧伤心情的反映。

(4)开放型默写:

提出一种要求,让学生根据要求默写,答案多样化。示例:在你积累的古诗词中,写出一组含“风”的完整诗句:,。

在你积累的古诗词中,写出一组与“思乡”有关的完整诗句:,。

2.掌握方法

古诗文默写没有巧方法,需要认认真真扎扎实实在理解的基础上一篇一篇、一首一首地背诵并默写。平时识记时常出错的字词,建议建立错题本,时常提醒自己。

【知识清单】

推荐背诵的古代诗词曲篇目(40篇)

1.《关雎》(关关雎鸠)

2.《蒹葭》(蒹葭苍苍)

3.《十五从军征》(十五从军征)

4.曹操《观沧海》(东临碣石)

5.陶潜《饮酒》(结庐在人境)

6.《木兰辞》(唧唧复唧唧)

7.王勃《送杜少府之任蜀州》(城阙辅三秦)

8.陈子昂《登幽州台歌》(前不见古人)

9.王湾《次北固山下》(客路青山外)

10.王维《使至塞上》(单车欲问边)

11.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(杨花落尽子规啼)

12.李白《行路难》(金樽清酒斗十千)

13.崔颢《黄鹤楼》(昔人已乘黄鹤去)

14.杜甫《望岳》(岱宗夫如何)

15.杜甫《春望》(国破山河在)

16.杜甫《茅屋为秋风所破歌》(八月秋高风怒号)

17.岑参《白雪歌送武判官归京》(北风卷地白草折)

18.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见