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写作如何突出中心
素养目标
1.借助已学课文,认识中心是文章的灵魂。
2.学会运用多种写作手法,突显文章中心。
3.培养写作的目的意识。
◎重点:学习突出文章中心的方法,并能学以致用。
知识链接
古代有个读书人,走了三百里路,去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章,把他带到树林边,指着一张蜘蛛网说:“你不要拜我为师,你拜它为师吧。”那个书生对着蛛网呆看了三整天,忽然悟出了其中的道理,从此作文大有长进,并且考场得意,中举成名。事后有人问他原因。他说:“大师在告诉我,天下找不到一个没有中心的蜘蛛网,蜘蛛织网是先有网的中心,再一圈一圈地围绕中心编织。”
自学互查
学习“如何突出中心”进行写作,我要查阅资料,了解以下知识。
1.什么是中心?中心有什么作用?
2.什么是立意?立意与中心有什么关系?
3.突出中心的方法有哪些?
4.名医问诊:找找文中哪些内容偏离了中心,并进行分析。
中心:成长的足迹里饱含着亲情的关爱。
难忘儿时的童稚,骑在父亲脖子上撒欢儿,倚在母亲膝上数星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事,半夜里被吓醒,生怕被狼叼走,就钻到母亲的被窝里,让母亲紧紧搂住。不会忘记,生病时室友送到面前的一片片药、一杯杯温水、一声声问候,那是同学们的悉心照顾;更不会忘记,取得好成绩时老师递来的赞许的眼神,考试失败时送来的鼓励的目光,这增添了我与挫折斗争的勇气。
5.请你运用议论抒情的表达方式,给你心中的“冬天的故事”写一个结尾,点化中心。
【答案】
1.“中心”的本义为与四周距离相等的位置,这里是指文章中心。
所谓中心,是文章传达的作者的观点、态度、情感和意图,就是文章的主旨。每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。有了中心,写文章也就有了主心骨;没有中心,或者中心不明确,文章就会像一盘散沙,不知所云。
2.立意是一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容,作者的构思设想和写作意图及动机等。确立中心是立意的一部分。
3.(1)环境烘托,观照中心。
(2)情境再现,表现中心。
(3)心理感受,点明中心。
4.偏离中心的内容:不会忘记,生病时室友送到面前的一片片药片、一杯杯开水、一声声问候,那是同学们的悉心照顾;更不会忘记,取得好成绩时老师递来的赞许的眼神,考试失败时送来的鼓励的目光,这增添了我与挫折斗争的勇气。
病例分析:短文的中心是说成长的足迹里饱含着亲情的关爱,但是所写材料却涉及同学友爱、老师关爱,这些内容偏离了中心。
5.示例:不管寒冬是多么的强大,多么的漫长,但春天总会来的,不是吗?她以她的坚持不懈令寒冬退让,即使没有支持,即使没有信任,她也做到了,那我呢?不也应以不懈的奋斗为自己创造出一片天吗?
情境预设
根据评分标准,一等文在内容方面的要求是“切合题意、中心突出、内容充实、感情真挚”,可见,中心突出是最为基本和关键的。一篇文章如果没有中心,就像是缺少主帅的乌合之众。因而,写作时,一定要突出中心。今天我们这节课的重点就是学习怎样在写作时突出中心。
导学建议
出示几份省市中考作文评分标准。
作文评分表
导学建议
项目
分数及评分标准
一级
50-
45分
二级
44-
38分
三级
37-
29.分
四级
28-
15分
五级
15分
以下
内
容
25
分
记
叙
文
符合题意,叙事完整,中心明确,感情真挚,思想健康
符合题意,叙事较完整,中心明确,感情真实,思想健康
基本符合题意,叙事不够完整,内容不够充实,中心比较明确,情感不够真挚
与题意有距离,叙事不完整,内容不充实,中心不明确,感情平淡,思想性不强
不符合题意,内容空洞,中心不明确,感情虚假,思想
不健
康
表
达
25
分
记
叙
文
条理清晰,结构完整,过程具体,构思精巧,语言流畅,鲜有语病
条理清楚,结构较完整,语言通顺,构思有特点
条理基本清楚,结构基本完整,语言基本通顺,构思上平铺直叙
条理不够清楚,结构不够完整,语言不够通顺,感情不很真实
条理不清:结构混乱语句不通,
语病
多
【合作探究】
任务驱动一回归课本,选择素材。
莫怀戚的《散步》一文,以尊老爱幼为中心,作者是如何根据文章中心选择以下材料的?
A.母亲身体不好。
B.一家人吃完饭后决定到田野散步。
C.儿子要走小路,母亲让着他。
D.儿子逆反心理很强,不听话,我教育他。
E.散步的田野有许多垃圾,很脏。
任务驱动二根据材料,确立中心。
临近考试了,教语文的张老师发了高烧,但她仍然带病坚持上课。同学们知道后,有的给老师搬椅子,有的给老师递上一杯热茶,有的帮老师擦黑板……
中心:
任务驱动三赏析习作,学习方法。
阅读下面的短文,回答相应的问题。
坚持就会成功
①获得成功的方法很多,我认为:坚持就会成功。
②烈日似火,大地像蒸笼一样,热得人喘不过气来。走在路上,迎面的
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