第六单元综合性学习《文学部落》导学案 统编版语文七年级上册.docxVIP

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综合性学习文学部落

素养目标

1.认识文学作品的作用,激发阅读兴趣。

2.开展文学活动,了解文学鉴赏的一般方法,尝试文学创作。

3.扩大阅读视野,提高审美品位,陶冶高尚情操。

◎重点:开展文学活动,尝试文学创作,提高鉴赏能力。

知识链接

怎样做读书笔记

情境预设

优秀的文学作品,描绘丰富多彩的自然景色,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和卓越的智慧。阅读优秀的文学作品,对了解历史、了解社会、了解自然、了解人生的意义大有裨益;大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情,亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径,可以让我们变得纯净、睿智而深刻。参加形式多样的文学兴趣小组活动,分享文学带给我们的诗意与美好,也分享成长的快乐。

【预习导学】

1.在“我爱文学”读书周活动中,希望中学七年级(1)班准备以“我爱文学”为主题办一份手抄报。请你积极参与并解决以下问题。

(1)作为《我爱文学》手抄报的编辑,请你把下面的创刊词填写完整。

我爱文学,爱她那隽永的诗意语言;我爱文学,;我爱文学,;我爱文学,爱她那深刻的思想主旨……与文学相伴,一路花开!

(2)为了使手抄报的版面更加美观,同学们一致推荐你去邀请美术老师王老师来指导版面设计。见到王老师,你会怎么说?

(3)请发挥你的聪明才智,为手抄报设计两个独具特色的栏目。

2.下面是一份对七年级学生名著阅读情况的调查表。请根据这份调查表,回答问题。

七年级学生喜欢阅读的名著的情况调查表

名著

名称

《西游记》

《安徒生童话》

《伊索寓言》

《繁星》

《春水》

人数

比例

55%

20%

20%

5%

(1)通过对以上表格内容的分析,你得出的结论是

(2)看了这一统计结果,你对同学的建议是

3.请你完成下面读书卡片。

书名:《猎人笔记》出版社:译林出版社

2017年8月版

作者:作者国籍:俄国译者:丰子恺

精彩片段:

这期间朝霞发红了;已经有金黄色的光带扩展在天空中,山谷里缭绕地升起一团团烟雾来,云雀嘹亮地歌唱着,黎明前的风吹出了,——于是徐徐地浮出深红色的太阳来。阳光像流水一般迸出;你的心像鸟儿一般振奋起来。

(选自《树林和草原》)

点评:

4.你觉得上面的读书卡片有什么不足。请你设计一张喜欢的读书卡片。

例:

阅读摘录卡

摘录时间

摘录人

编号

书名

章节

页码

作者

版本

主要内容

精美句子

阅读感悟

【答案】

1.(1)爱她那鲜明的人物形象爱她那精彩的故事情节

(2)王老师,您好。我们班准备以“我爱文学”为主题办一份手抄报,同学们想请您指导并设计版面,不知您是否有时间?

(3)①诗海泛舟;②百花齐放

2.(1)七年级学生更喜欢阅读富有想象力的小说、童话、寓言等,不太喜欢阅读诗歌。

(2)富有想象力的文学作品固然可读,但诗歌作为我国最早出现的一种文学体裁,也是语言的精品,可以适当阅读,提高自己的文学修养。

3.屠格涅夫

用了拟人的修辞手法,描写早晨山谷里红日喷薄、云雀鸣叫的景象,通过对鸟的描写,烘托山谷中蓬勃的朝气,表达对大自然的喜爱。

4.略。

导学建议

先自行完成,然后小组合作,展示交流,互相学习,资源共享。让学生通过学习探究,增强对文学作品的重要性的认识。

【合作探究】

任务驱动一各有所长,策划活动。

为丰富学生校园文化生活,学校将举行“校园诗歌节”活动,请按要求参与下面的活动。

1.请给这次活动拟一条宣传标语。

2.如果你是组委会的主要成员,请你设计两个活动项目。

3.在诗歌朗诵活动中,由你来做主持人,写一段富有诗意的开场白。(100字左右)

个性备课

1.师生共读诗歌,思考文学意义。

2.让学生自选诗歌,深情朗读,感受文学的魅力。

任务驱动二博采众长,布置文学角。

火炬中学七年级(2)班准备选择教室的一角作为“文学角”,设计一个文学小书架和一块文学展示墙。

1.班上将举行“最美班级文学角”评比活动,请你帮忙拟定“文学角”、文学展示墙的设计要求。

2.我的设计方案。

(1)请设计一个“文学角”的标识,并阐明设计意图。

(2)请用简洁生动的文字为文学展示墙拟写一个主题词。

导学建议

各自展示设计方案,并作出解释说明。全体同学观摩、评议,根据评比标准投票选出前五名。此活动旨在让学生在探索、实践的过程中,感受创造的乐趣、成功的喜悦,爱上文学阅读。

个性备课

1.什么是文学角?

2.让学生分小组合作,构思文学角的标语、作品更替、装饰,评选出优秀文学角并进行展示。

任务驱动三凝聚智慧,创办班刊。

1.请你为班刊起一个朗朗上口的名字。要求刊名文雅,富有文学气质。

2.班刊分为四个栏目,现已确定了其中两个栏目,请仿照这两个栏目再拟