第四单元写作《思路要清晰》导学案 统编版语文七年级上册.docxVIP

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写作思路要清晰

素养目标

1.了解基本的行文顺序,学会在不同的文章中运用。

2.掌握作文思路清晰的方法,学会用列提纲的方式进行构思。

3.体会思路清晰对表现主题的重要性。

◎重点:

1.了解基本的行文顺序,学会用列提纲的方式构思作文。

2.学习使文章思路清晰的方法。

知识链接

作文提纲好处多

第一,形式可以灵活。总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依据材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般来说,初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。

第二,要认真推敲、修改。列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲:选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理?能否突出中心?推敲后,做出必要的修改。

第三,先列提纲后作文。作文提纲是为自己写好这篇文章服务的。

第四,要养成“不列提纲不作文”的习惯。一些同学写作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已经写了一半又撕掉重写。结果既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量。

作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章来就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”的要求;反之,就会层次不清、详略不当、丢三落四。因此,列提纲是提高作文效率和质量的重要方法。

自学互查

查阅资料,了解下面知识。

1.我查阅到:什么是思路?什么是构思?什么是顺序?

2.我想知道:文章思路与结构的关系。

3.我能判断:概括主要内容,分析下列课文的写作思路和顺序。

《再塑生命的人》

“我”与莎莉文小姐第一次见面

莎莉文小姐教“我”认识具体事物

莎莉文小姐教“我”区别“水”和“杯”

莎莉文小姐用水唤醒了“我”的心灵

《植树的牧羊人》

19.13年“我”偶遇牧羊人

借宿时目睹其生活,深为敬慕

亲见牧羊人种树的情景

战后重访,见牧羊人仍在种树

最后一次相见,荒原已大为改观

《纪念白求恩》

赞扬白求恩的国际主义精神、共产主义精神

阐述白求恩毫不利己专门利人的精神

阐述白求恩对技术精益求精的精神

号召大家学习白求恩精神

4.下面是静静同学写的作文片段,这个片段有些地方条理不清,请你具体分析一下。

昨天晚上,我看了一场电影,印象最深的一个镜头就是一个女孩撕心裂肺地喊着:“爷爷——爷爷——”

可她的爷爷却永远回不来了,谁不知道生命可贵,谁愿意踏上死亡之路?可是在战争中,老人把生的希望给了年轻人,给了更能为国家奉献力量、拯救民族危亡的人。

卢沟桥事变以后,日军发动“八一三”事变。

19.37年12月13日,日军又把侵略的魔爪伸向了当时的国民政府所在地——南京。

80多年了,被屠杀的30万人,用血泪铸成的历史,怎能忘怀?每个中国人都不应该忘记这段历史,勿忘国耻,奋发图强!

5.我会归纳:做到思路清晰的方法有哪些?

导学建议

先让学生根据提纲阅读知识短文,查阅相关资料,自主完成,然后合作探究,交流学习。

【答案】

1.思路是作者经过构思后确定下来的体现在行文中的思维成果。

构思是指作者在产生写作动机之后,从内容到形式两方面孕育文章的一个反复比较、斟酌、弃取、梳理、不断深入、逐渐明晰,直到落笔成文才停止的心理过程。

顺序是作者对材料确定一个先后次序。有顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。

2.“结构”是文章材料的“顺序”“比例”及“连接方式”。

“顺序”就是注意顺叙、倒叙、插叙、补叙的运用,还要注意时间、空间、因果、相关性等组织材料的逻辑;“比例”涉及材料的主次、详略、节奏;“连接方式”指文章的线索、过渡、伏笔、映衬、铺垫、呼应等。

思路是结构之本,结构是思路在文章中的表现,是思路的外化。

3.按时间顺序组织材料,对“我”的教学由浅到深,突出表现莎莉文小姐充满爱心和善于教育的性格特点。

按照事情的发展顺序叙述故事,通过叙述牧羊人种树前后高原上的巨大变化,赞扬牧羊人坚持种树的精神,引发读者的思考。

采用逻辑顺序,按照“叙—论—颂”的顺序展开。先叙述白求恩不远万里支援中国抗战,引出对其国际主义精神、共产主义精神、毫不利己专门利人精神及对技术精益求精态度的论述,最后进行赞颂,号召大家向他学习。

4.示例:作者由电影中一个老人的死去发出感慨,在记叙史实时,却由“卢沟桥事变”开始写起,时间有些混乱,而且中间没有过渡。

5.①设计整体结构:哪部分需要详写,哪部分需要略写。

②确定恰当顺序:根据文体与题材特点选择。

③列出写作提纲:确定要写作的每个部分的内容,简明扼要地记录下来。

情境预设

古人写文章,很讲究“言有序”“章有法”,用今天的话来说,就是指文章要有条理。从头到尾,合理规划,都有“路”可行,一句一段,如同脚印,都有“迹”