三年级下册美术教案-6.变幻无穷的形象 鲁教版.docxVIP

6变幻无穷的形象

教学目标

通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导学生对组合造型艺术以一些基本的了解。

将身边的物品进行想象、变化，并尝试将其制作完成的不同的艺术作品。

培养观察习惯和对绘画的兴趣，激发不同层次学生善于发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意。

二．教学重难点

教学重点：

通过本课的学习，使学生了解掌握各种身边常见的物体，熟练运用“加”“减”的方法。

教学难点：

根据想象创造出丰富多彩的形象。

三．教学过程

(一）走进变化

1、课前欣赏视频，激发学生的学习兴趣。

2、总结：视频中的舞蹈家通过丰富的想象把人的手变化出这么多奇妙的形象。其实在我们的生活中变化的行象也很多，比如：天空中的......（略停顿，以启发学生），平时善于观察的同学肯定发现了天空中的云变幻莫测，形象万千，这是大自然变幻的魅力。那么，我们身边的物品能变幻出哪些形象呢？今天我们一起走进变化，学习《变幻无穷的形象》体验变化的魅力。

（二）研究变化

1、展示老师搜集的瓶盖。

2、问：瓶盖的外形有什么特点？你能联想变幻出什么别的形象？（小组讨论，回答）

3、多媒体展示各种瓶盖变幻的形象。问：你觉得哪个作品最奇妙？为什么？

4、接着展示教师制作的瓶盖范作，问：老师制作的好不好看？

5、问：通过刚才的欣赏的作品和老师的作品，你发现了哪些方法进行制作？（小组讨论、回答）

（三）欣赏变化

多媒体展示变幻无穷