三年级下册美术教案-4《感受音乐》 鲁教版.docxVIP

4《感受音乐》

教学目标：

感受不同类型的音乐，根据音乐旋律的强弱等变化，展开丰富的想象和联想。

学会用点、线、面和色彩等元素，以抽象的美术语言，把对音乐的感受表现出来。

理解音乐与美术的密切联系，感受艺术作品的丰富多彩。

二．教学重难点

重点：

感受不同类型的音乐，展开丰富的联想，用美术的语言进行表现。

难点：

抽象画面的组织与欣赏。

三．教学过程：

（一）播放音乐，体验导入：

师：同学们，你们喜欢听音乐吗？今天老师带来两段音乐，我们一起欣赏。播放《蓝色多瑙河》和《摇滚》。学生听。同学们，听完这两段音乐，你的感受是什么？学生说。是啊，不同音乐我们就会有不同感受。今天的美术课，我们一起来感受音乐。

热身训练（点、线、面与声音的表达）

教师多媒体播放“溪水、雷声、鸟鸣”的声音。仔细听，你都听到了什么？你的脑海中会出现什么样的画面？课件播放溪水、雷声、鸟鸣的声音。学生说。下面我请三位同学上讲台把听到的声音用线条画下来，其他同学也可以试一试。

师总结：曲线来表现潺潺的流水，折线来表现天空中一闪即逝的闪电，小鸟婉转的叫声可用音符来表现。引导学生除了曲线，还有什么样的线条来表现小鸟的叫声？学生说。是啊，大自然是一个包罗万象、复杂多变的世界，有时鸟语花香，有时狂风暴雨，正因如此，我们的生活才会丰富多彩。

看到这些线条，有有什么感觉？教师播放：不同的线条会有不同的感受。学生通过看图理解不同线条