三年级下册美术教案-20认识图形标志 鲁教版.docxVIP

20认识图形标志

教学目标

欣赏、认识生活中的各种图形标志，了解其含义。

通过小组交流收集到的各种图形标志，体会图形标志在日常生活中所起的作用。

通过欣赏、讨论、分析等教学活动，了解图形标志的分类及特点。

通过小组竞赛活动，增强遵守公共规则、爱护公物的意识。

教学重难点

重点：

让学生欣赏、认识各种图形标志，理解各种图形标志的含义。

难点：

让学生理解图形标志含义的同时，增强他们遵守公共规则的意识。

教学过程

导入阶段：刚刚过去的清明假期，同学们是怎样度过的？......你都看到了哪些标语？你注意环境卫生不乱扔垃圾了吗？你是怎么做的？刚才我们入座之前，同学们自动分成了两大组，男生一组，女生一组，是谁告诉你们应该这样坐的？（提前备好，男、女生头像图片）这节课让我们来认识图形标志（板书）

（二）新授：周六、周天小明一家人是这样安排的：课件显示：在这两天的假期中，有一位小伙伴一直伴随着他们，给他们提示，也给他们警示，告诉他第一天购物第二天旅行

们生活中能干什么，不能干什么。这个小伙伴是谁啊？让我们跟着他们一起去看一看吧。课件演示：第一天购物，在去商场的路上，他们一家遇到了许多图形标志，你知道表示什么表示什么意思吗？在哪见过？红绿灯、注意行人、禁止直行、禁止鸣喇叭、停车场、上楼梯、禁止乱扔垃圾、卫生间。（渗透，遵守公共规则意识）第二天旅行路上各种标志：直行、右转、直行并左转、可以掉头。考