初中九年级语文教案-乡愁-省赛一等奖.docxVIP

《乡愁》教学设计

福建宁德古田玉田中学朱秋钦

【教学目标】

【知识与能力】

1培养学生有感情的朗诵能力、品味语言的能力。

2了解作者及写作背景，准确理解这首诗的主题。

【过程与方法】

通过诵读、欣赏、品味、讨论等方法,培养学生鉴赏诗歌的能力

【情感态度与价值观】

深刻理解作者的乡关之思、怀亲之情、及更为深沉的爱国情怀，将感情上升到激励学生对祖国的热爱，对祖国统一的期盼。

【教学重点】

体会意象和构思对表达乡愁的作用。

【教学难点】

对诗中四种意象的体会和把握。

【课时安排】

一课时

【教学步骤】

（一）营造氛围导入

1出示家乡翠屏湖中秋月景图，欣赏古田月色。营造氛围导入：此情此景会勾起你怎样的诗情举头望明月，低头思故乡。但愿人长久，千里共婵娟…

2这种盼团圆，思念家乡的情思便叫做“乡愁”，引出课题。

3介绍作者：余光中，当代著名诗人。祖籍福建，1928年生于南京，1950年赴台。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。著名文集有《舟子的悲歌》《钟乳石》《白玉苦瓜》、《灵河》等。文学大师梁实秋评价他是“右手写诗，左手写散文，成就之高一时无二。”1950年去台湾当时年仅21岁，由于当时特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，诗人又经常流浪海外。长达半个世纪的漂泊，再还乡时已64岁。正如他自己所说:“掉头已去是风吹黑发，回首再来已