初中九年级语文教案-你是人间的四月天——一句爱的赞颂-“百校联赛”一等奖.docxVIP

?你是人间的四月天?教学设计

石桥中心学校李萍

教学目标：

1了解作者其人及写作背景，理解这首诗的主题。

2有感情地朗读全诗，感知诗歌内涵，能够结合诗中的意象构设画面。

3品味诗歌凝练含蓄的语言，学习诗歌利用意象表达情感的表现手法。

4品析诗歌的画面美，音乐美和情感美。

的独特之处。

教学重点:通过诵读，品析诗歌的意境美、画面美和音乐美。

教学难点:品味诗歌凝练含蓄的语言，学习诗歌利用意象表达情感的表现手法。

教学方法:朗读法，点拨法，讨论法

教学过程

一，导入

导语（略）

二，初步感知

1，教师范读，感知诗意。

要求:边听边想，这首诗带给你什么感受，诗的感情基调是什么

生:感受是:柔和，美好。

???感情基调是:恬静优美。

2，了解作者，理解主题。

抽一小组介绍作者，其他学生注意捕获与本诗有关的重要信息。

作者简介

林徽因是中国著名的建筑学家和作家,为中国第一位女性建筑学家,被胡适誉为“中国一代才女”。她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学方面,她在诗歌、小说、散文、戏剧、绘画、翻译等领域成就斐然,代表作有诗歌《你是人间的四月天》、小说《九十九度中》等。

新中国成立后,林徽因参与了天安门人民英雄纪念碑的设计。

写作背景

这首诗发表于1934年4月的《学文》1卷1期上。这首诗是为儿子的出生而作。

三，品读诗歌

一读情感美

1、学生自由朗读诗歌，思考: