人教版七年级历史RJ上册教案 第2单元夏商周时期：早期国家与社会变革 第7课战国时期的社会变化.docVIP

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第7课战国时期的社会变化

内容要求

教学目标

通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力

1.识读《战国形势图》，掌握战国七雄的名称和地理方位；感知战国时期我国历史发展的总趋势；认识战国时期的诸侯兼并战争。(时空观念、历史解释)

2.掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用，认识改革使秦国逐渐强大起来；通过研读史料，理解商鞅变法成功的原因，学会辩证地分析改革的成败，培养学生分析问题的能力。(历史解释、史料实证)

3.通过研读史料和教材，了解都江堰的修建、构成、功能，了解其修建的意义，认识都江堰水利工程是我国劳动人民智慧的结晶，培养我们的爱国情感和国家认同感，增强民族自豪感和自信心。(史料实证、历史解释、家国情怀)

4.通过学习战国时期的社会变化，知道改革促进国家强大和社会进步，但改革需要胆识和策略，学习商鞅不畏强权、敢于改革的精神。(唯物史观、家国情怀)

教学重点：商鞅变法的主要内容和历史作用；都江堰的修建。

教学难点：战国兼并战争的特点及历史影响；封建社会的形成。

一、导入新课

“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这是唐朝诗人胡曾的咏史诗《流沙》中的诗句。东周的后期被称为战国时期。这一时期战事连绵，干戈不息，社会经历了巨大的变革。当时的政