原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
我爱这土地
茂名市第十一中学莫少平
【教学目标】
1．了解诗人及诗歌的写作背景，学生能有感情地朗读并背诵诗歌。
2．把握诗歌中土地、河流、风、黎明四个意象的象征意义。
3．体味诗歌抒发的恋土深情，培养热爱祖国的思想感情。
【教学重点】
1．了解诗人及诗歌的写作背景，学生能有感情地朗读并背诵诗歌。
2．体味诗歌抒发的恋土深情，培养热爱祖国的思想感情。
【教学难点】
把握诗歌中土地、河流、风、黎明四个意象的象征意义。
【教学过程】
一、导入新课
同学们，关于土地，端木蕻良曾经写下这样的句子：故乡的土壤是香的。我想唯有对土地家园深深眷恋的人，才会有如此敏锐的嗅觉，闻到泥土的芬芳。
无独有偶，诗人艾青也曾这样向土地表白：我爱这土地！
今天就让我们一起走近《我爱这土地》这首诗，感受那炽热深沉的情怀。
二、作者知识：艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。出身于大地主家庭。现代著名诗人。他出生时，父母因相信他“命硬”，会“克父克母”的谎言，被一个贫苦农妇哺养，对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成为一个革命者。代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我爱这土地》等。
三、背景介绍
这首诗写于抗日战争开始后的1938年。当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
通过读文段、看图片引发师生的共鸣，激发学生爱国热情。
四、思考：这首诗的感情基调是怎样的悲怆而深沉
我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
──然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水
因为我对这土地爱得深沉……
（出示朗读提示）
1．学生酝酿感情，组内自由诵读。
2．个别学生诵读。
3．全班齐读。
4．老师范读。
（提出预习中遇到的问题，交流讨论）
过渡：下面我们走进诗的字里行间，通过“品诗”去感受作者对土地的爱。
（引出下一个环节）
五、品味，鉴赏
屏幕出示——
思考交流：
鸟儿歌唱的事物有哪些请讨论每个事物到底象征着什么
诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象你怎样理解下面这两句诗“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。
3．“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表达了作者什么感情如果用“嘹亮”好吗为什么
4．诗人对土地是怎样的一种感情
5．说说下列这两句诗所抒发的情感————然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……
6．找出揭示全诗主旨的诗句。
（组内交流后再展示）
结论：
1．鸟歌唱的土地、河流、风和黎明的特殊含义（即象征意义）：
土地——祖国大地
河流——满腔悲愤
风——抗争精神
黎明——光明胜利
（1）这只“鸟”——一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。
（2）它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念，为祖国献身的愿望。
“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。
由“爱”字可知，诗人对土地是一种热爱和眷恋之情。
表达了诗人忠于这块土地甘愿献出一切的强烈感情。设问，点明中心，最能表达诗人的情感。抒发了诗人对祖国真挚炽热的情感。
“为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……”一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地、对祖国的眷恋和热爱。
拓展学习
请将这首诗与刘湛秋《中国的土地》比较一下，说说它们有什异同
《中国的土地》（刘湛秋）
你可知道这块神奇的土地╱埋藏着黄金般的相思╱一串串杜鹃花姹紫嫣红╱激流的三峡传来神女的叹息╱冬天从冻土层到绿色的椰子林╱蔷薇色的海浪抚爱着沙粒
你可知道这块神奇的土地╱黄皮肤、黑头发是那样的美丽╱敦厚的性格像微风下的湖水╱顽强勇敢又如长江一泻千里╱挂霜的葡萄下跃动着欢乐╱坚硬的核里已绽开复兴的契机
①?两首诗的背景不同：《我爱这土地》是充满硝烟的抗战时期，《中国的土地》是改革开放的新时代
②写法不同：《我爱这土地》借用鸟的歌唱作比抒情言绪，《中国的土地》是直抒胸臆。
③主题相近：《我爱这土地》抒
文档评论（0）