小学教学：7-一匹出色的马.docx

7.《一匹出色的马》预习单姓名：

我会读

1.读课文：《一匹出色的马》5遍，读通读顺，读完后打“√”。（）

2.读生字：每个生字读2遍，读准读完后打“√”。（）

3.读词语：每个词语读2遍，读准读完后打“√”。（）

郊外泛起波纹垂下柔软绿毯异常拾起骑着跨上傍晚

牵着拂过碧绿一株柳树恋恋不舍葱葱绿绿

二、我会写

1.拼一拼，写一写

héshuǐhéànliǔshùchūsèzhītiáomèimei

fēichángbōwénjǐngsèbìlǜgāoxìngliǔyè

liànliànbùshěyìpǐmǎyāoqiúxúnqiúhǎoxiàng

2.用“＼”划掉加点字错误的读音。

（1）我们依依不舍(shěshè)地离开了这里。

（2）你怎么还(háihuán)没有回家?

（3）女生宿舍(shěshè),男生止步。

（4）一个春天的傍晚,我们一家到郊外散(sǎnsàn)步。

3.照样子，写词语。

碧绿碧绿

葱葱绿绿

4.根据课文内容，排顺序，并回答问题。

()往回走时,妹妹累了,求妈妈抱她，妈妈不肯。

()我们看着美丽的景色,恋恋不舍,不想回去。

()一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。

()妹妹求爸爸抱她,爸爸拾起一根柳条,说这是一匹出色的马,让妹妹骑回家。

()妹妹跨上“马”,高兴地回了家。

（1）文中“一匹出色的马”，其实是

（2）妹妹骑上这匹出色的马，心情就发生了变化，是因为（）

A.这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。

B.妹妹把它当成了真正的马，觉得很有趣，就忘记了疲劳。

（3）文中妹妹累了，爸爸、妈妈却没有抱她，你对这件事怎么看？（“同意”或“不同意都请说明你的理由。）

5.请你想象下面两句话所描绘的画面，并且工工整整地抄写一遍。

（1）河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。