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数学三年级上册第八单元文具店认识小数
一、情境导入今天,为了迎接新的学期的到来,各大超市举行文具大促销活动,我们一起去文具店买些文具吧!
二、探究新知
填一填,说一说。每本笔记本元,是元角分;每支铅笔元,是元角分;每把尺子元,是元角分;每支钢笔元,是元角分。3.153150.500501.061066.66666
上边这组数它们都有一个什么特点?数中间都有一个小圆点
数中间有小圆点的数数都是小数。你能举出几个小数吗?
认一认,读一读。3.15读作:三点一五。0.50读作:零点五零。小数点
小数点前面的整数部分按照整数的读法来读,小数点后面的小数部分是几就读几。千万不要忘了小数点。
售货员阿姨粗心地把笔记本标价牌上的小数点位置写错了,把24.5元写成了2.45元,会造成什么结果?写成245元呢?其实在小数中,这个点很重要,请同学们举例说明。
想一想,填一填。2420222.041080.812.22
用小数表示钱的方法:把元写在小数点的前面,角和分写在小数点的后面。
三、巩固训练智慧大闯关第一关:写一写、读一读——看钱数填写小数。第二关:说一说——统计教科书价格。第三关:摆一摆——游戏,用钱币模型,同桌你说我摆。
1.(1)小兔买一包饼干,要付元角分。(2)小猴买一瓶果汁,要付元角分。(3)矿泉水1.88元,两个8分别表示什么?325290第一个8表示8角,第二个8表示8分。
2.读一读,写一写。3.21元元元51.5020.01
3.森林医生7元一角5分3.02元0.45元
4.下面的读法对不对?错误的请改正。31.20读作:三十一点二十()210.07读作:二百一十点零七()302.61读作:三零二点六一()2.809读作:二点八九()三十一点二零正确三百零二点六一二点八零九
四、课堂小结通过本节课的学习,你有什么收获?
第8单元认识小数文具店
课件学习目标2.结合小数乘法的意义,能从多角度计算简单的小数乘整数的结果。培养学生的动手操作能力、观察能力、合作交流能力和概括能力,渗透类推迁移、转化方法的数学思维。1.引导学生回顾整数乘法的意义,通过类比、猜想,总结出小数乘整数的意义。
课件学习目标3.营造轻松和谐的课堂氛围,激发学生参与讨论,积极思考的热情。引导学生在全身心的投入中,感受数学知识的魅力,感受数学在生活中无处不在。
课件1.口算复习导入15+0.4=1.4+4=3.7+5.2=6.3+8.9=15×4=125×8=1000×2=7×11=9+9+9+9+9=()×()=()15.48415.21000779545
课件2.你能说说整数乘法的意义吗?复习导入求几个相同加数和的简便计算
课件情景导入你能得出哪些数学信息?
笔记本每本3.15元铅笔每支0.5元尺子每把1.06元钢笔每支6.66元课件探索新知
每个笔记本3.15元,就是3元15角。3.15元应该是3元1角5分。课件探索新知×
0.5元5角1.06元1元0角6分6.66元6元6角6分课件探索新知
像3.15,0.50,1.06,6.66,…这样的数,都是小数。课件探索新知
c3.150.50课件探索新知小数点读作:三点一五读作:零点五零
课件探索新知2元2角2分2.22元想一想,填一填2元0角4分2.04元0元8角1分0.81元
课件典题精讲解题思路:1.读出下面的小数。3.501.060.508.00小数点左边的部分按照整数的读法去读,小数点右边的部分是几就读几。
课件典题精讲解答:1.读出下面的小数。3.501.060.508.003.50读
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